判断题对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。A对B错

判断题
对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。
A

B


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相关考题:

对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。 ( )

当活动难度较大时,有利于提高活动效率的动机强度为【 】A.低B.中等偏低C.中等偏高D.高

在一个全球化企业中,不同的员工类型应该采用不同的薪酬水平策略。对支持性员工,应该采用(),对核心技能员工,应该采用(),对于刀刃式员工,应该采用() A、中等薪酬水平,中等偏上薪酬水平,高等薪酬水平B、中等薪酬水平,高等薪酬水平,中等偏上薪酬水平C、中等偏上薪酬水平,高等薪酬水平,中等薪酬水平D、高等薪酬水平,中等偏上薪酬水平,中等薪酬水平

关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的有( )。A.简单任务时,动机水平偏高B.中等难度任务时,动机水平偏低C.高难度任务时,动机水平偏低D.中等难度任务时,动机水平中等

耶克斯一多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()。A.中等偏低的强度B.中等强度C.中等偏高的强度D.越高越好

根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想学习动机的最佳水平一般应该(  )。A 、 极高B 、 偏高C 、 中等D 、 偏低

关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高

社会交换理论中个体对于交往结果满意程度用()来表示。A、选择比较水平B、个体兴奋性C、自我实现度D、比较水平

完成难度作业时,最佳动机激起水平应()A、偏低B、中等C、偏高D、不确定

对于学习中等的学生来说竞争最有利。

每个人的唤醒水平总在从中等兴奋到高度兴奋这条连续线上变化。

耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好

中等水平的焦虑有利于学习效率的提高。

粘结磨损一般在中等偏低的切削速度下比较严重。

判断题每个人的唤醒水平总在从中等兴奋到高度兴奋这条连续线上变化。A对B错

多选题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低

多选题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高

单选题耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是()A中等偏低的强度B中等强度C中等偏高的强度D越高越好

单选题根据耶克斯一多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利? ( )A中等偏下水平B中等水平C中等偏上水平D高水平

单选题社会交换理论中个体对于交往结果满意程度用()来表示。A选择比较水平B个体兴奋性C自我实现度D比较水平

判断题对于学习中等的学生来说竞争最有利。A对B错

单选题在一个全球化企业中,不同的员工类型应该采用不同的薪酬水平策略。对支持性员工,应该采用(),对核心技能员工,应该采用(),对于刀刃式员工,应该采用()A中等薪酬水平;中等偏上薪酬水平;高等薪酬水平B中等薪酬水平;高等薪酬水平;中等偏上薪酬水平C中等偏上薪酬水平;高等薪酬水平;中等薪酬水平D高等薪酬水平;中等偏上薪酬水平;中等薪酬水平

单选题耶基斯—多德森定律表明,对于简单的学习来说,最佳的动机水平是(  )。A中等偏低的强度B中等强度C中等偏高的强度D越高越好

单选题对于困难的任务,什么样的动机水平效率最高()A偏低B中等C较高D没有关系

判断题粘结磨损一般在中等偏低的切削速度下比较严重。A对B错

单选题完成难度作业时,最佳动机激起水平应()A偏低B中等C偏高D不确定

判断题(2014河北沧州)对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利。()A对B错