单选题“学习就是打游戏”这个比喻隐含的学习规律是()。A鼓励和表扬B及时反馈和及时矫正C整体学习D目标教学

单选题
“学习就是打游戏”这个比喻隐含的学习规律是()。
A

鼓励和表扬

B

及时反馈和及时矫正

C

整体学习

D

目标教学


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括()。A.学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B.学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C.学习经验所期望的放应,是在有关学生力能所及的范围之内的D.有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E.同样的学习经验往往会产生几种结果

深度卷积神经网络是典型的深度学习算法,通过编程实现深度神经网络结构与()相结合,然后自动利用学习获得大数据中隐含的多级多层特征。 A.监督学习B.强化学习C.弱化学习D.无监督学习

范例式学习的特点可概括为三个,也就是()。 A.教养性学习、主动性学习、发生的学习B.教养性学习、结构性学习、发生的学习C.教养性学习、主动性学习、规律性学习D.典型性学习、主动性学习、发生的学习

发现学习就是主动学习,接受学习就是彼动学习。

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学生学习间接经验要以直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成

“举一反三”这个成语中蕴含的学习心理是A.学习动机B.学习策略C.学习迁移D.学习过程

关于学习动机表述错误的是A.内部学习动机就是正确的学习动机B.直接学习动机就是近景性学习动机C.认知内驱力属于内部学习动机D.附属内驱力属于外部学习动机

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了( )。A.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成

现实情况中,大学生利用互联网最多的是()。A、娱乐B、交友C、打游戏D、学习

发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()A、自己发现规律B、有所创造发明C、独立学习,独立解决问题,并作出新的发现D、培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度

学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”这句话是谁说的()A、牛顿B、爱因斯坦C、钱学森D、阿基米德

学习和学好新闻业务,有一条共同规律,那就是:万变不离“()”、“()”就是它们的“宗”。

“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()。A、自己发现规律B、有所创造发明C、独立学习,独立解决问题,并作出发现D、培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度

学习理论是研究()等学习规律的各种学说。A、学习的性质B、学习的分类C、学习的过程D、学习的条件

接受学习就是机械学习,发现学习就是意义学习

陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A、学生以学习间接经验为主B、学生以学习直接经验为主C、间接经验以学习直接经验为主D、直接经验与间接经验相辅相成

有的老师说:探究式学习方式就是先进的,接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的?

能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括()A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应,是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果

儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()。A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习

掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,这是()。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习

机器学习就是通过算法,使得机器能从大量历史数据中学习规律,从而对新的样本做智能识别或对未来做预测。

单选题掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,这是()。A上位学习B下位学习C并列结合学习D符号学习

单选题陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A学生以学习间接经验为主B学生以学习直接经验为主C间接经验以学习直接经验为主D直接经验与间接经验相辅相成

多选题学习理论是研究()等学习规律的各种学说。A学习的性质B学习的分类C学习的过程D学习的条件

问答题有的老师说:探究式学习方式就是先进的,接受式学习方式就是落后的。你是怎能样看待这个问题的?

单选题爷爷为什么让“我”把电脑带回家?A让别人使用电脑B学习使用电脑C让我打游戏D让我学习

单选题学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”这句话是谁说的()A牛顿B爱因斯坦C钱学森D阿基米德