多选题学习理论是研究()等学习规律的各种学说。A学习的性质B学习的分类C学习的过程D学习的条件

多选题
学习理论是研究()等学习规律的各种学说。
A

学习的性质

B

学习的分类

C

学习的过程

D

学习的条件


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心身医学诞生的原动力是( ) A、行为学习理论B、精神分析学说C、社会学习理论D、认知学习理论

认知主义学习理论主要流派是:()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

认知理论的主要理论包括()。 A、认知目的学说B、学习同化理论C、人本主义理论界D、发现学习理论E、指导学习理论

加涅的学习理论中最核心的内容是【】A: 学习过程学说B: 学习条件学说C: 学习实质学说D: 学习结果学说

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是( )。A.建构主义学习理论 B.结构主义学习理论C.行为主义学习理论 D.联结主义学习理论

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是( )。A、 建构主义学习理论B、 结构主义学习理论C、 行为主义学习理论D、 联结主义学习理论

巴甫洛夫学说对学习理论的主要贡献在于什么?

关于合作学习理论的研究工作,要进行的是() A、关于合作学习的理论基础的研究B、集中于实证的研究C、合作学习的评估工作研究,表明适当地运用合作学习可以提高各种类型学生的学习成绩D、单科学习的研究

行为主义学习理论的代表学说有()A、经典条件反射学说B、操作条件反射学说C、社会学习理论D、认知-发现说

行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的()A、反馈学说B、强化学说C、联结学说D、奖励学说

移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。

以下四种理论,属于学习理论的有()A、认知学习理论B、行为理论C、联想学习理论D、条件联系学说

联想学习理论就是条件联系学说。

关于学习理论,下列说法中不恰当的是()。A、各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程B、各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解C、学习理论是教学设计的非常重要的理论基础D、学习理论是教育技术的非常重要的理论基础

强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是()。A、认知发现理论B、认知同化理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论

学习理论是研究()等学习规律的各种学说。A、学习的性质B、学习的分类C、学习的过程D、学习的条件

苛勒通过研究黑猩猩的学习所提出的学习理论属()。A、联结学习理论B、认知学习理论C、有意义的接受学习论D、社会建构论

托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说,现在一般称之为信号学习理论或()A、符号学习理论B、发现学习理论C、同化学习理论D、以上都不是

加涅的学习理论中最核心的内容是()A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说

学习理论、教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是()A、学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论,关注使用特殊方法控制个体行为的改变B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由C、教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化D、行为主为,认知主义,建构主义属于教学理论的范畴

下列不属于大学生心理研究的是()。A、对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨B、对学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究

单选题托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说,现在一般称之为信号学习理论或()A符号学习理论B发现学习理论C同化学习理论D以上都不是

多选题行为主义学习理论的代表学说有()A经典条件反射学说B操作条件反射学说C社会学习理论D认知-发现说

单选题加涅的学习理论中最核心的内容是()A学习实质的学说B学习过程的学说C学习条件的学说D学习结果的学说

多选题以下四种理论,属于学习理论的有()A认知学习理论B行为理论C联想学习理论D条件联系学说

单选题行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的()A反馈学说B强化学说C联结学说D奖励学说

问答题巴甫洛夫学说对学习理论的主要贡献在于什么?