单选题加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助（）引起学生的注意。A刺激强度B刺激与环境中其他物体的差异C感知者的情感D感知者的需要

单选题
加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助（）引起学生的注意。
A

刺激强度

B

刺激与环境中其他物体的差异

C

感知者的情感

D

感知者的需要

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

课堂纪律较差，学生注意力分散是__________课堂气氛的特征。
查看答案
联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应注意的问题．
查看答案
教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。（ ）
查看答案
运用心理学知识，结合实际谈谈如何在课堂上集中学生的注意力。
查看答案
如何集中学生在网络课堂的注意力?() A.多准备活动，让学生参与其中B.多提问互动C.控制好知识传授的时长D.不要提问不会的学生
查看答案
对于学生为了引起注意而产生的课堂问题,教师可采用什么样的矫正方法?() A.把学生赶出课堂B.辱骂学生C.表扬D.故意忽视
查看答案
专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的__________所决定。
查看答案
对学生课堂学习进行管理的基本价值是（）。A、维护课堂纪律，强化课堂规矩B、重在学生课堂行为的规范守纪，保持学生的姿态端正C、维护课堂纪律，集中学生注意，提高教学效果D、重在保持课堂安静，避免课堂嘈杂
查看答案
课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
查看答案
示范的主要目的是（）A、行为的的展示和模仿B、使学生获得丰富的感性材料C、提起学生的学习兴趣D、集中学生的注意力
查看答案
使“有些导演留大胡子，因此有些留大胡子的人是大嗓门”成立的前提是哪个？（）A、所有的导演都是大嗓门B、有些导演是大嗓门C、所有大嗓门的人都是导演D、有些大嗓门不是导演
查看答案
在教学活动中．老师不要求初中生记笔记，对高中生只要求记讲课要点，这是基于（）。A、中学生注意稳定性提高B、中学生注意广度接近成人C、中学生注意分配能力还不成熟D、中学生注意转移能力缓慢增长
查看答案
组织教学的目的在于（）。A、使学生做好上课前的准备B、了解学生的出勤情况C、集中学生的注意力D、表现教师的权威
查看答案
简述中学生注意发展的特点。
查看答案
如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？
查看答案
对外汉语课堂教学成功与否取决于（）A、排除学生心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛B、集中学生注意力，教师自始至终驾驭课堂C、稳定课堂教学气氛，与学生建立融洽和谐的关系D、处理好以学生为主和教师为主导的辩证关系
查看答案
简述中学生注意品质发展的特点。
查看答案
单选题对外汉语课章教学成功与否取决于（　　）。A排除学生心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛B集中学生注意力，教师自始至终驾驭课堂C稳定课堂教学气氛，与学生建立融洽和谐的关系D处理好以学生为主和教师为主导的辩证关系
查看答案
单选题当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意是（ ）。A有意注意B无意注意C有意后注意D随意注意
查看答案
单选题课堂教学管理，主要分为三个方面：排除心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛、集中学生的注意力，自始至终驾驭课堂、（）。A对违纪学生做纪律处理B稳定课堂秩序C一直处于讲台位置
查看答案
多选题组织教学的目的在于（）。A使学生做好上课前的准备B了解学生的出勤情况C集中学生的注意力D表现教师的权威
查看答案
问答题联系中学生的年龄特征，谈谈对中学生的教育应注意的问题。
查看答案
单选题在教学活动中．老师不要求初中生记笔记，对高中生只要求记讲课要点，这是基于（）。A中学生注意稳定性提高B中学生注意广度接近成人C中学生注意分配能力还不成熟D中学生注意转移能力缓慢增长
查看答案
填空题专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的（）所决定。
查看答案
单选题示范的主要目的是（）A行为的的展示和模仿B使学生获得丰富的感性材料C提起学生的学习兴趣D集中学生的注意力
查看答案
问答题如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？
查看答案
判断题教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。A对B错
查看答案
热门标签