抓握玩具的游戏是婴儿()动作训练A、投入B、拨C、拍打D、抓握
婴儿期动作发育的培养包括A、抓握B、抱持C、爬行D、行走E、翻身
蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）。A．跳的动作、跑的动作与抓握动作B．坐的动作\走的动作与跑的动作C．基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D．走的动作、抓握动作与书写动作
5到6岁,幼儿投掷和抓握动作熟练,这属于() A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能
婴儿手的抓握动作发展的重点包括（ ）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加
手的抓握动作发展的重点包括（ ）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加
婴儿手的抓握动作发展的重点包括( )。多选A. 拇指的运用B. 五指分化C. 手眼协调D. 抓握力量的增加
婴儿的主要动作包括( )。 A、手的抓握 B、啃咬咀嚼C、视觉定向 D、独立行走
婴儿手的抓握动作发展的重点包括()。A:拇指的运用B:五指分化C:手眼协调D:抓握力量的增加
连续的抓握动作动作过程包括（）。A、视觉搜索物体B、接近物体C、抓住物体D、操作物体E、放开物体
抓握动作分为（）。A、力性抓握B、精细抓握C、压D、触E、勾状抓握
手的抓握动作发展的意义包括（）。A、抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现B、为认识发展奠定基础C、促进言语的发展D、开始操作工具，使动作具有间接性
婴儿的主要动作有（）。A、吸吮B、手的抓握动作C、头颈部活动D、独立行走
婴儿精细动作发展的顺序是（）。A、以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B、主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C、握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D、握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
精细动作的训练中，“小摇铃”游戏是培养宝宝看听能力，练习抓握动作。
有手指向外动作特点的是（）A、精密抓握B、力性抓握C、非抓握D、直拳E、完全握拳
蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作
（）是婴儿发展的一个重要里程碑。A、爬行动作B、抓握动作C、站立动作D、独立行走
手的抓握动作发展的重点包括（）。A、拇指的运用B、五指分化C、手眼协调D、抓握力量的增加
多选题抓握动作分为（）。A力性抓握B精细抓握C压D触E勾状抓握
配伍题必须有拇指和示指相对动作的是（ ）|有手指向外动作特点的是（ ）A精密抓握B力性抓握C非抓握D直拳E完全握拳
单选题蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）。A跳的动作、跑的动作与抓握动作B坐的动作\走的动作与跑的动作C基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D走的动作、抓握动作与书写动作
多选题婴儿的主要动作包括（ ）。A吸吮B手的抓握动作C头颈部活动D独立行走
多选题手的抓握动作发展的重点包括（）。A拇指的运用B五指分化C手眼协调D抓握力量的增加
多选题手的抓握动作发展的意义包括（）。A抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现B为认识发展奠定基础C促进言语的发展D开始操作工具，使动作具有间接性
单选题婴儿精细动作发展的顺序是（）。A以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作