有手指向外动作特点的是()A、精密抓握B、力性抓握C、非抓握D、直拳E、完全握拳

有手指向外动作特点的是()

  • A、精密抓握
  • B、力性抓握
  • C、非抓握
  • D、直拳
  • E、完全握拳

相关考题:

转手腕动作时是先由内向外,( )。A.手指握紧B.手指半握C.手指微握D.手指分开

以手指顺经脉循按为主要动作特点的辅助手法为A.循法B.弹法C.摇法D.震颤法

转手腕动作时是先由内向外,()。A、手指握紧B、手指半握C、手指微握D、手指分开

手指语是用手指的指式变化和动作代表数字,并按照拼音顺序依次拼出词语。

汉语手指字母是指()A、用手指指式代表汉语拼音方案的字母B、应用双手动作造型C、运用脸部表情表示某一个词语意思D、利用汉语言的谐音特点,形象地表示事物

在模特法(MOD)中有两个动作总是成对出现的,它们是()。A、移动动作B、终结动作C、抓取动作D、放置动作E、手指动作

幼儿动作发展的一般规律是()。A、由双臂动作到头部动作B、从腿部动作到躯干动作C、从手指动作到躯干动作D、从粗大动作到精细动作

精细动作主要是指是()的动作。A、头部B、手部C、腿部D、手指

经常训练婴幼儿的(),可以加速大脑的发育A、手掌动作B、手指动作C、双臂动作D、双脚动作

模特法(MOD)将人体基本动作划分为两类,它们是()A、手指动作B、手腕动作C、小臂动作D、移动动作E、终结动作

根据()幼儿的动作发展特点,可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A、小班B、中班C、大班

儿童身体发育依照由中轴向外围的发展顺序,儿童动作的发展顺序是由躯干—四肢—手和脚—手指和脚趾的小肌肉。这是遵循().A、平衡原则B、头尾原则C、近远原则D、非平衡原则

司机值乘时,必须严格执行手指呼唤应答规定()。A、手指/眼看→呼唤→动作B、眼看/手指→呼唤→动作C、眼看/手指→动作→呼唤D、手指/眼看→动作→呼唤

左手放在泥筒里面向外推压,制做瓶子的造型时注意是:()A、动作迅速,手指用力要均匀B、动作缓慢,手指用力要均匀C、动作缓慢,手指用力要猛D、动作迅速,手指用力要猛

自由泳抱水时,手的动作由()的三个动作组成。A、向下→向外→向后B、向后→向下→向外C、向外→向后→向下D、向下→向后→向外

儿童的动作发展一定遵循从中心到边缘法则(近远法则),如上肢动作的方向和顺序是()。A、上臂-肩头-腕-肘-手-手指B、肩头-上臂-肘-腕-手-手指C、上臂-肩头-肘-腕-手-手指D、肩头-上臂-腕-肘-手-手指

“拉”是用()向外拉紧皮肤,以便剃刀修剃。A、拇指与食指B、1~3个手指C、1~5个手指D、2~4个手指

单选题幼儿动作发展的一般规律是()。A由双臂动作到头部动作B从腿部动作到躯干动作C从手指动作到躯干动作D从粗大动作到精细动作

单选题左手放在泥筒里面向外推压,制做瓶子的造型时注意是:()A动作迅速,手指用力要均匀B动作缓慢,手指用力要均匀C动作缓慢,手指用力要猛D动作迅速,手指用力要猛

单选题肩关节的功能锻炼有()A手指爬墙、背动作、抱颈、旋肩、展翅B手指爬墙、俯卧撑、抱颈、旋肩、展翅C手指爬墙、引体向上、抱颈、旋肩、展翅D手指爬墙、背动作、抱颈、旋肩、力量训练E手指爬墙、牵引、力量训练

单选题根据()幼儿的动作发展特点,可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A小班B中班C大班

配伍题必须有拇指和示指相对动作的是( )|有手指向外动作特点的是( )A精密抓握B力性抓握C非抓握D直拳E完全握拳

单选题司机值乘时,必须严格执行手指呼唤应答规定()。A手指/眼看→呼唤→动作B眼看/手指→呼唤→动作C眼看/手指→动作→呼唤D手指/眼看→动作→呼唤

单选题有手指向外动作特点的是()A精密抓握B力性抓握C非抓握D直拳E完全握拳

多选题模特法(MOD)将人体基本动作划分为两类,它们是()A手指动作B手腕动作C小臂动作D移动动作E终结动作

单选题儿童的动作发展一定遵循从中心到边缘法则(近远法则),如上肢动作的方向和顺序是()。A上臂-肩头-腕-肘-手-手指B肩头-上臂-肘-腕-手-手指C上臂-肩头-肘-腕-手-手指D肩头-上臂-腕-肘-手-手指

单选题自由泳抱水时,手的动作由()的三个动作组成。A向下→向外→向后B向后→向下→向外C向外→向后→向下D向下→向后→向外