单选题贫富差距过大对大学生心理的冲击体现在（）。A专心赚钱而没有专心学习B对父母产生怨恨C过度规划而依然迷茫D以上都是

单选题
贫富差距过大对大学生心理的冲击体现在（）。
A

专心赚钱而没有专心学习

B

对父母产生怨恨

C

过度规划而依然迷茫

D

以上都是

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

社会主义初级阶段的主要矛盾是贫富差距过大的矛盾。()
查看答案
大学生心理危机干预是指对面临心理危机的大学生采取迅速而有效的应对措施,给予支持与帮助,使之逐渐恢复心理平衡。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（ ）。A.当代大学生心理是开放的B.当代大学生心理有闭锁特点C.一般他们不会隐藏自己的感受D.他们较少关心别人和自己的内心世界
查看答案
对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（ ）。A.大学生学习心理研究B.德育心理研究C.教学心理研究D.心理特征研究
查看答案
（）压力是大学生最大的心理压力，（）心理问题是困扰大学生的头号心理问题，因此（）辅导是大学生最为迫切的心理需求。
查看答案
燃烧爆炸对人和物的伤害主要体现在热辐射、冲击波和破片撞击。A对B错
查看答案
燃烧爆炸对人和物的伤害主要体现在热辐射、冲击波和破片撞击。
查看答案
大学生课余活动的积极意义体现在以下几个方面（）。 ⑴心理、生理调节意义 ⑵促进社会化意义 ⑶补偿意义 ⑷自我发展的意义A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑵⑷D、⑴⑵⑶⑷
查看答案
贫富差距过大，会影响到人格。
查看答案
贫富差距过大会激励人们去创造去劳动。
查看答案
严禁起重机（）制动，防止产生过大的（）对金属桥架机构冲击。
查看答案
关于贫富差距问题说法不正确的是？（）A、改革开放后比较缓解的问题B、贫富差距问题具有复杂性C、贫富差距问题是客观事实和主观评价的统一D、对贫富差距态度、认知、感情、心理方面千差万别
查看答案
贫富差距过大对大学生心理的冲击体现在（）。A、专心赚钱而没有专心学习B、对父母产生怨恨C、过度规划而依然迷茫D、以上都是
查看答案
心理行为符合大学生的年龄特征：大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准
查看答案
大学生群体中产生不同程度的心理问题，其根本原因在于（）A、新的大学生活带来的不适应B、学习负担和就业竞争造成的压力C、大学生处于特定的心理期D、社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想对大学校园的冲击
查看答案
对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于（）。A、大学生学习心理研究B、德育心理研究C、教学心理研究D、心理特征研究
查看答案
单选题高校心理健康教育的基本特点，其一是，以（）为主要服务对象。A心理略有问题的大学生B青年健康群体的大学生C重度心理健康问题大学生D心理障碍大学生
查看答案
多选题贫富差距过大是全面建设小康社会过程中需要破解的难题，贫富差距过大表现在哪些方面？（）A行业差距过大B地区差距过大C城乡差距过大D官商差距过大
查看答案
判断题和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件，也是大学生获得心理健康的次要途径。A对B错
查看答案
判断题贫富差距观不正确的穷人，心理常常不能保持平和与包容。A对B错
查看答案
单选题关于贫富差距问题说法不正确的是？（）A改革开放后比较缓解的问题B贫富差距问题具有复杂性C贫富差距问题是客观事实和主观评价的统一D对贫富差距态度、认知、感情、心理方面千差万别
查看答案
判断题贫富差距过大会激励人们去创造去劳动。A对B错
查看答案
判断题一个国家中消除贫富差距过大最好的方法是大量发行货币。A对B错
查看答案
判断题贫富差距过大，会影响到人格。A对B错
查看答案
单选题大学生课余活动的积极意义体现在以下几个方面（）。 ⑴心理、生理调节意义 ⑵促进社会化意义 ⑶补偿意义 ⑷自我发展的意义A⑴⑵⑶B⑵⑶⑷C⑴⑵⑷D⑴⑵⑶⑷
查看答案
判断题用经营意识来过大学生活，要求我们精心设计大学生活目标，有效利用大学资源，有序安排大学生活。A对B错
查看答案
单选题心理治疗的对象不包括是（）A心理略有问题的大学生B心理障碍大学生C重度心理健康问题大学生D青年健康群体的大学生
查看答案
热门标签