单选题企业管理深入到作业层次以后，企业成为满足顾客需要而设计的一系列作业的集合体，从而形成一个由此及彼、由内向外的（）A采购链B作业链C供应链D产品链
单选题
企业管理深入到作业层次以后，企业成为满足顾客需要而设计的一系列作业的集合体，从而形成一个由此及彼、由内向外的（）
A
采购链
B
作业链
C
供应链
D
产品链
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( )指的是企业在变化的营销环境中,旨在通过变潜在交换为现实交换,满足市场需要,从而实现企业任务与目标所进行的与市场有关的一系列管理活动与业务活动。 A.顾客价值B.市场营销C.总顾客成本D.顾客满意
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。（1）简述马斯洛的需要层次理论。（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
● 在进行业务流程改进时， 通过对作业成本的确认和计量， 消除“不增值作业”、改进“可增值作业”，将企业的损失、浪费减少到最低限度，从而促进企业管理水平提高的方法是（32） 。（32）A．矩阵图法B．蒙特卡罗法C．ABC法D．帕累托法
增值作业需要同时满足的三条标准包括( )。A．该作业导致了状态的改变B．该状态的改变不能由其他作业来完成C．加工对象状态的改变，可以由其他作业实现，而不能由价值链中的后一项作业实现D．该作业使其他作业得以进行
增值作业需要同时满足的三条标准中不包括（ ）。A．该作业导致了状态的改变B．该状态的变化不能由其他作业来完成C．加工对象状态的改变可以由其他作业实现，而不能由价值链中的后一项作业实现D．该作业使其他作业得以进行
在某班，甲同学受父母离异影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因老师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。(1)简述马斯洛的需要层次理论。(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?(3)运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙同学的需要提出两条合理建议。
增值作业，就是哪些顾客认为可以增加其购买的产品或服务的有用性，有必要保留在企业中的作业。一项作业必须同时满足哪些条件才可断定为增值作业。（）。A、该作业导致了状态的改变B、该状态的变化不能由其他作业来完成C、该作业使其他作业得以进行D、该作业消耗的成本动因最多
施工测量作业人员应遵循（）的原则，掌握工程测量的各种测量方法及相关标准，熟练使用测量器具正确作业，满足工程施工需要。A、由整体到局部，先控制后细部B、由局部到整体，先细部后控制C、由设计到实施，先测量后施工D、由设计到实施，先施工后测量
单选题在进行业务流程改进时，通过对作业成本的确认和计量，消除"不增值作业"、改进"可增值作业"，将企业的损失、浪费减少到最低限度，从而促进企业管理水平提高的方法是（）A矩阵图法B蒙特卡罗法CABC法D帕累托法
单选题施工测量作业人员应遵循（）的原则，掌握工程测量的各种测量方法及相关标准，熟练使用测量器具正确作业，满足工程施工需要。A由整体到局部，先控制后细部B由局部到整体，先细部后控制C由设计到实施，先测量后施工D由设计到实施，先施工后测量
单选题作业成本计算法把企业看成是为最终满足顾客需要而设计的一系列（）的集合。A契约B作业C产品D生产线