论述教师在教育教学的细节中如何做到公正地对待学生。
教师公正指在教育活动中，对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。下列有关教师公正表述错误的是()。A.表现在教育的各项人际关系中B.教师公正是教育公正的核心内容C.表现在教师对学生的民主和尊重中D.教师公正是一种主体自觉性，并不影响社会公平
教师职业道德义务的核心内容就是要落实和实践()。 A.教育公平与教育仁爱B.以己律人和无私奉献C.教育公正和教育仁慈D.教育宽容与教育理解
要做到教育公正,教师在实践教育公正目标上应当注意() A、自觉进行人生修养B、提高教育修养C、正确对待惩罚的公正D、做到公正与仁慈的结合
要做到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（ ） A.自觉进行人生修养 B.提高教育素养C.正确对待惩罚的公正性 D.做到公正与严慈
（ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师幸福
（ ）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。 A.教育爱心 B.教育良心 C.教育威信 D.教育公正
给予职工处分，应当坚持（）教育与惩处相结合的原则。A、公正、合理B、合理、合法C、公正、公平
给予职工处分，应当坚持（）相结合的原则。A、公平；公正；公开与透明B、公平；公正；教育与惩处C、公平；公开；教育与惩治D、公正；公开；平等与和谐
给予行政机关公务员处分，应当坚持（）和教育与惩处相结合的原则。A、公开、公平B、公开、公正C、公正、透明D、公正、公平
作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A、自觉进行人生修养B、提高教育素养C、正确对待惩罚的公正D、作到公正与仁慈的结合
内心信念在教师道德评价中，主要是作为（）来发挥作用的。A、教育良心B、教育威信C、教育公正D、教育义务
教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解决各种矛盾是指（）。A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师幸福
教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解}匙各种矛盾是指（）。A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师幸福
要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）
教师公正受一定社会（）的制约。A、教育制度B、教育职业劳动目的C、师生数量D、历史条件
要实现教育公正，首先要求教师成为一个（）。A、公正的人B、快乐的人C、真诚的人D、深刻的人
从教师自身职业修养的角度，应如何践行教师职业公正（）。A、创建良好的教育环境B、提高人生修养C、提高教育素养D、做到惩罚公正
教师在实践教师职业公正这一道德要求时，要注意以下几方面（）A、自觉进行人身修养B、提高教育素养C、正确对待惩罚的公正D、做到公正与仁慈的结合
问答题教师的对象性公正表现在哪里及如何实现教育公正？
单选题教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解决各种矛盾是指（）。A教师义务B教师良心C教师公正D教师幸福
多选题作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A自觉进行人生修养B提高教育素养C正确对待惩罚的公正D作到公正与仁慈的结合
判断题教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（ ）A对B错