判断题课堂教学方案设计中的自我反思环节并不重要,可以省略。A对B错

判断题
课堂教学方案设计中的自我反思环节并不重要,可以省略。
A

B


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心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己,为学生“现身说法”B:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样

教师对课堂教学问题内省诊断的方法有()。 A.教学实践中内省B.理论学习中自我反思C.相互借鉴中自我反思D.听取专家同行的指点

教师对课堂教学问题外馈诊断的方法有()。 A.接受学生的反馈B.听取专家同行的指点C.寻求家长的意见D.相互借鉴中自我反思

物料管理是厨房中并不重要的一个环节。()

市场调查方案设计中调查目的的明确与否并不重要。() 此题为判断题(对,错)。

依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为( )。A.课堂教学前的教学反思B.课堂教学中的教学反思C.课堂教学后的教学反思D.以上均是

导入是课堂教学的一个重要环节。

教学反思环节并不重要,可有可无。

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在教学研究中,使教师受益最大的环节是()A、提出问题B、方案设计C、落实方案D、自我反思

教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。

导弹试验是导弹研制过程中()阶段。A、可以省略的B、必不可少的重要C、视情况可以省略的

实验室学习的重要环节是()A、实操环节B、教师示范C、提问环节D、讨论环节E、课后反思

按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。A、教学前反思,教学中反思,教学后反思B、自我反思,集体反思C、纵向反思,横向反思D、理论反思,经验反思

教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括( )。A、对备课的反思B、对课外辅导的反思C、对教师反思意识的反思D、对学业成绩的考核与评定的反思

()是教师教学活动必不可少的环节,教师可以进行教学反思、自我诊断,找到自己设计或组织过程中的优势和不足。A、活动评价B、活动结果C、活动计划D、活动反思

教学反思的出发点和归宿是()。A、课堂教学B、追求教学环节的最优化C、学会教学、学会学习D、探索研究和解决问题方式

自我调节学习的内在过程可以被简化成()四个环节。A、自我设计、自我监督、自我调控和自我评价B、自我评价、自我监察、自我管理和自我反思C、自我计划、自我监察、自我管理和自我评价D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思

课堂教学主要包括五个基本环节,其中()环节学员提供一个自我梳理的机会。A、总结拓展;B、主题探究;C、巩固强化;D、布置作业。

单选题教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式,教学反思的主要内容不包括()。A对备课的反思B对课外辅导的反思C对教师反思意识的反思D对学业成绩的考核与评定的反思

单选题如果选题是作者提供的,那么就意味着(  )。[2013年真题]A编辑过程可以省略组稿环节B编辑过程可以省略选题策划环节C可以直接进入审稿和编辑加工环节D组稿环节中的选择作者一项已经完成

判断题教学反思环节并不重要,可有可无。A对B错

判断题在新课程理念下,中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计:问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。A对B错

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单选题()是教师教学活动必不可少的环节,教师可以进行教学反思、自我诊断,找到自己设计或组织过程中的优势和不足。A活动评价B活动结果C活动计划D活动反思

单选题如果选题是作者提供的,那么就意味着( )。A编辑过程可以省略组稿环节B编辑过程可以省略选题策划环节C可以直接进入审稿和编辑加工环节D组稿环节中的选择作者一项已经完成

单选题按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。A教学前反思,教学中反思,教学后反思B自我反思,集体反思C纵向反思,横向反思D理论反思,经验反思