在教学研究中,使教师受益最大的环节是()A、提出问题B、方案设计C、落实方案D、自我反思

在教学研究中,使教师受益最大的环节是()

  • A、提出问题
  • B、方案设计
  • C、落实方案
  • D、自我反思

相关考题:

下列不属于校本教学研究的是() A.教师是教学研究的主体B.教学研究是学校研究的主体C.学校是教学研究的基地D.促进师生共同发展是教学研究的直接目的

下面各项中哪一项不属于校本研究的特点()。 A.教师是教学研究的主体B.促进师生共同发展是教学研究的直接目的C.学校是教学研究的基地D.教研人员是教学研究的主体

实践性是教师的教育教学研究研究内容的主要特征。()

资料的收集与整理是教师的教育教学研究过程中的重要环节。()

()是教师自我学习与教学研究的环节,是有效开展教学活动的基本保证。A、做计划B、列大纲C、安排进度D、备课

如何提高教师的教学研究能力,在培养教师方面,你园有何举措?

校本教学研究对教师的要求是:通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力,通过教师的自我反思以加强校本教学研究。

校本教学研究对教师有哪些要求?

如何实现专家和教师在实际教学研究中的互动?

语文教师教学研究的最大特点是什么?

教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,如何认识教研在新课程实施中的作用?

()是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。A、工会B、学生处C、教导处D、教研组

教师进行教育教学研究的优势有哪些?

语文教学研究的设计应包括哪些环节?

以下说法中表达是正确的是:()A、为使产出最大,必须确保有一个产能最弱的环节,其他环节有足够的保护产能,以保证产能的流畅B、为使产出最大,必须确保有一个产能最强的环节,其他环节有足够的保护产能,以保证产能的流畅C、为使产出最大,必须持续调节确保各环节产能强弱力求均衡,各环节产能得以最大充分利用D、为使产出最大,不应随意调节各环节产能的强弱,而应有效控制瓶颈环节的成本支出,使其最低化

小学教师没有必要进行教学研究。

教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?

中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。()

在课堂教学中,教师有意识地收集和分析教与学的状况,并作出相应反应的教学行为是()。A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价

韩愈在《师说》中说道之所存,师之所存也”,这句话体现了教师的角色是()A、传道者B、授业解惑者C、榜样D、教育教学研究者

判断题校本教学研究对教师的要求是:通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力,通过教师的自我反思以加强校本教学研究。A对B错

单选题()是教师自我学习与教学研究的环节,是有效开展教学活动的基本保证。A做计划B列大纲C安排进度D备课

问答题语文教师教学研究的最大特点是什么?

问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,如何认识教研在新课程实施中的作用?

问答题小刘是一名新教师,在他入职的第一天,校长就跟他讲:现在国家和学校都在鼓励培养研究型的教师,当老师不仅要搞好教学,还要有研究的意识…… 结合材料,简要回答下列问题: (1)进行化学教学研究的主要环节有哪些? (2)列举至少三种进行化学教学研究的一般方法。

问答题如何实现专家和教师在实际教学研究中的互动?

问答题教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?