根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆B、形象记忆、逻辑记忆、运动记忆C、识记、保持、回忆D、识记、保持、回忆和再认E、保持、遗忘
记忆是过去经验在人脑中的反映,它包括识记、保持与再认等三个过程。() 此题为判断题(对，错)。
__________是个体对识记过的事物作为经验在头脑中的巩固过程。它是学生知识学习过程中的第二步。
记忆是过去经验在人脑中的反映,包括()。 A.识记B.保持C.再认D.回忆
记忆是人脑对过去经验的反映,是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。记忆包括三个基本过程:识记、保持和回忆。() 此题为判断题(对，错)。
记忆是()。(2010-05)A:改变信息和知识经验的存储方式的过程B:人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程C:过去的经验在头脑中的反映D:人脑对客观事物间接的、概括的反映
记忆是（ ）。(A)改变信息和知识经验的存储方式的过程(B)人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程(C)过去的经验在头脑中的反映(D)人脑对客观事物间接的、概括的反映
记忆是过去的经验通过（ ）的方式在人脑中的反映，是积累知识和经验的一种功能。A.识记B.保持C.再认D.回忆E.重复
记忆是过去的经验通过（ ）的方式在人脑中的反映，是积累知识和经验的一种功能。A、识记B、保持C、再认D、回忆E、重复
（ ）是知识和经验在大脑中存储和巩固的过程。A.识记B.保持C.再认D.再现
遗忘是指（）。A、从大脑中提取知识经验的过程B、对识记过的材料不能回忆的现象C、对识记过的材料不能再认的现象D、过去的经验在头脑中的反映
（）是过去的经验在人脑中的保存和提取，是人脑对过去经历过的事物的反映。A、记忆B、识记C、遗忘
记忆是指过去的经验在大脑中的反应，包括识记、保持、（）三方面。A、遗忘B、保留C、再现D、编码
识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是（）。
幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于（）A、意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的B、机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的C、机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合D、机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统
对储存于脑中的事物进行进一步的加工与存储，使之较长时间保持在头脑中的过程是（）A、识记B、保持C、回忆D、认知
已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，是记忆过程的第二个基本环节，这是（）A、识记B、注意C、保持D、再认和回忆
从大脑中提取知识和经验的过程包括（）。A、识记B、保持C、回忆D、再认
（）是指过去的经验在头脑中的反映。A、识记B、记忆C、再认D、回忆
保持是指以获得的知识和经验在人脑中巩固的过程，它是记忆过程的第一个基本环节。
通过识记、保持、再现（再认或回忆）等方式，在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程是（）A、思维B、记忆C、理解D、占有
记忆是（）在人脑中的反映，是由识记、保持、再认或回忆组成的过程。A、形象B、感觉C、行为D、经验
单选题已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，是记忆过程的第二个基本环节，这是（）A识记B注意C保持D再认和回忆
多选题遗忘是指（）。A从大脑中提取知识经验的过程B对识记过的材料不能回忆的现象C对识记过的材料不能再认的现象D过去的经验在头脑中的反映
单选题（）是过去的经验在人脑中的保存和提取，是人脑对过去经历过的事物的反映。A记忆B识记C遗忘
多选题幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于（）A意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的B机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的C机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合D机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统
填空题识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是（）。