单选题“教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”,这个观点违反了“观察的原则”中的()。A全面性原则B同步性原则C反省性原则D客观性原则

单选题
“教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”,这个观点违反了“观察的原则”中的()。
A

全面性原则

B

同步性原则

C

反省性原则

D

客观性原则


参考解析

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教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的(  )。A.分析学生的认知水平B.分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围C.分析教材内容D.分析学生的学科基础

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在班级授课制中,尽管学生的数量比较多,但教师还是要努力关注到每一个学生的反应。这是课堂观察的()A、全面性原则B、客观性原则C、同步性原则D、反省性原则

教师在上课时既要关注自己的教学,又要注意到学生上课专心与否,这种能力属于()。A、班级管理能力B、课前准备能力C、注意分配能力D、教育观察能力

教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段

根据福勒和布朗的观点,教师成长过程中对师生关系高度关注,关注每个学生的发展,一般是在()。A、关注学生阶段B、关注情境阶段C、关注生存阶段D、关注教学阶段

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在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中,教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可。

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