直线式班级组织结构的图式通常是【 】A．校长—教导主任—班主任—学生B．班主任—班长—组长—学生C．教导主任—班主任—班长—学生D．副校长—教导主任—班长—组长
班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于( )。A.直线式B.职能式C.螺旋式D.直线职能式
学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A．班主任 B．班长 C．德育教师 D．校长
班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任一班长——组长——学生。这种班级组织机构属于（ ）。A．职能式B．直线式C．直线职能式D．以上都不是
班级管理的中心()A.学生B.班集体C.班主任D.班长
( )是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。 A.教师 B.班主任 C.班长 D.学生会
（ ）是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定的主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，是班级活动的主要形式。
班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是（）。A控制型B民主型C综合型D自治型
狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。A学生B班长C任课老师D班主任
在评定家庭经济困难学生时，班级需成立认定评议小组，由（）担任组长。A、班长B、班主任C、辅导员D、学习委员
（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。A、校长B、班主任C、班长
班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）A、体育教师B、班主任C、班级体育委员D、班长
在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A、班主任B、班长C、德育教师D、校长
一般说来，（）是班级组织中的中心角色。A、班主任和班长B、班主任和教师C、班主任和学生D、班干部和学生
在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A、教师B、班主任C、班长D、学生会
单选题（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。A校长B班主任C班长
判断题在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。A对B错
判断题在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。A对B错
单选题（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A教师B班主任C班长D学生会
单选题狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。A学生B班长C任课老师D班主任
单选题班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的（）A体育教师B班主任C班级体育委员D班长
单选题学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A班主任B班长C德育教师D校长
单选题班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下：班主任-班长-组长-学生。这种班级组织机构属于（ ）。A职能式B直线式C直线职能式D以上都不是
单选题一般说来，（）是班级组织中的中心角色。A班主任和班长B班主任和教师C班主任和学生D班干部和学生
单选题班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是（）。A控制型B民主型C综合型D自治型