学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。A、班主任B、班长C、德育教师D、校长

学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。

  • A、班主任
  • B、班长
  • C、德育教师
  • D、校长

相关考题:

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。( )

班主任是班级的组织者、领导者和____________。

教育者是德育过程的组织者、领导者,包括直接的和间接的——和群体教育者。

班主任是()。A.全班学生的组织者、领导者和教育者B.学校规章制度的制订者C.沟通学校、家庭、社会三者之间的桥梁D.联系班级各科任教师的纽带

学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。A.班主任 B.班长 C.德育教师 D.校长

小学班主任是班集体的()、组织者和指导者,是学生成长过程中的教育者。A、设计者B、领导者C、教育者D、计划者

在班级管理中,一个班级的组织者、领导者和教育者被称为( )A.校长B.班主任C.教师D.行政干部

我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是______。

级的直接教育者、组织者和领导者是( )。A、 班长B、 班主任C、 德育教师D、 校长

班级管理中,班级的组织者、领导者和教育者称为()。A.校长B.教师C.班主任D.班干部

班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。A.班长B.班主任C.德育教师D.校长

我国中小学班级T作的组织者、领导者和教育者是__________。

班级工作的组织者、领导者和教育者是( )。A、校长B、教育主任C、班主任D、科任教师

班主任是班级体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想政治教育的主要力量,班主任自身应具备哪些方面的素质?

班主任是学校班级工作的()和指导者。A、执行者B、组织者C、领导者D、教育者

班主任是班级的组织者、领导者和教育者。

班主任是班集体的()。A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者

在班级管理中.通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为( )A、校长B、老师C、班主任D、主任

单选题班主任是班集体的()。A组织者和领导者B组织者和指导者C教育者和领导者

单选题(2015陕西西安)在班级管理中,一个班级的组织者、领导者和教育者被称为()。A校长B班主任C教师D行政干部

单选题班主任是学校班级工作的()和指导者。A执行者B组织者C领导者D教育者

单选题学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。A班主任B班长C德育教师D校长

判断题班主任是班级的组织者、领导者和教育者。A对B错

判断题班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。( )A对B错

问答题班主任是班级体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想政治教育的主要力量,班主任自身应具备哪些方面的素质?

单选题在班级管理中.通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为( )A校长B老师C班主任D主任

单选题班级工作的组织者、领导者和教育者是(  )。A校长B教育主任C班主任D科任教师