单选题教师在讲授《伤仲永》一课中的“父利其然也”这句话时,为了让学生更好地理解“利”字的用法,列举出以下含“名词的意动用法”的句子。其中不正确的一项是()。A于其身也,则耻师焉(《师说》)B邑人奇之,宾客稍稍其父(《伤仲永》)C襟三江而带五湖(《滕王阁序》)D今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)

单选题
教师在讲授《伤仲永》一课中的“父利其然也”这句话时,为了让学生更好地理解“利”字的用法,列举出以下含“名词的意动用法”的句子。其中不正确的一项是()。
A

于其身也,则耻师焉(《师说》)

B

邑人奇之,宾客稍稍其父(《伤仲永》)

C

襟三江而带五湖(《滕王阁序》)

D

今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)


参考解析

解析: A项,“耻”名词意动用法,“以……为耻”。B项,“宾客”名词意动用法,“把……当做宾客”。C项“襟、带”名词的意动用法,“以……为衣襟”;“以……为带”。D项“地方”为古今异义词,意为“土地方圆”,不存在名词的意动用法。

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父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

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教师在讲授完《师说》一课中"其"字作副词的用法后,让学生列举相同用法的句子,以下不符合要求的一项是()。A、生乎吾前,其闻道也固先乎吾B、与尔三矢,尔其无忘乃父之志C、欲加之罪,其无辞乎D、圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎

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教师在讲授《鸿门宴》一文时,为了帮助学生理解“先破秦入咸阳者王之”这句话,该教师对此进行了解说。其中正确的一项是()。A、“王”是名词活用现象,在这个句子里作动词,是“称王”的意思B、此句是被动句,翻译成“先破秦进入咸阳的人,被称为王”C、“王”是名词使动用法,“王之”翻译成“使之为王”,“之”是指“先破秦入咸阳者”D、“王”是名词意动用法,可理解为“以他为王”,“王”与“之”是意动词与宾语的关系

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