绩效指标的提取方法不包括()。 A.工作分析法B.业务流程分析法C.对偶加权法D.经验总结法
教育经验总结法的意义都包括()A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平
教育经验总结按照水平高低可分为()。A、一般性经验总结B、个人经验总结C、科学性经验总结D、他人经验总结
依据经验总结的科学水平可以将其分为() A.一般经验总结B.具体经验总结C.特殊经验总结D.感性经验总结E.科学经验总结
经验总结的课题一般来源于()。A、理论B、原理C、实践D、材料
初始地籍调查的文字总结主要包括编写初始地籍调查的工作报告和（ ）报告。A.技术B.测量C.经验总结D.可行性
改造扩容工作包括：（）、方案的制定和认可、升级申请、实施阶段、后续异常处理、现场培训、资料整理、经验总结等步骤。A、收集信息B、硬件安装C、开箱验货D、功率调试
职业能力素质不包括（）。A、教师职业的一般能力要求B、职业培训教师的特殊能力要求C、理论研究能力和经验总结能力D、培训的专业技术攻关能力
工作经验总结的重点部分是（）A、正文B、导语C、标题D、落款
“自检、（）、专检”三结合的检验制度是我国企业长期检验工作的经验总结。
专题总结又叫经验总结，是对某一方面的工作教训进行的单项总结。
在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括（）。A、核实资料B、分析资料C、筛选资料D、提炼升华资料
一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。
经验总结基本包括的三大部分中没有（）A、背景B、标题C、落款D、正文
依据经验总结的科学水平可以将其分为（）A、具体经验总结B、特殊经验总结C、一般经验总结D、科学经验总结
工作经验总结一般包括（）A、标题B、导语C、正文D、落款
统计是（）、（）和（）的统一体，（）是统计工作的成果，（）是统计工作的经验总结和理论概括。
多选题绩效评价指标选择方法包括（）A工作分析法B个案研究法C问卷调查法D专题访谈法E经验总结法
多选题在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括（）。A核实资料B分析资料C筛选资料D提炼升华资料
单选题工作经验总结的重点部分是（）A正文B导语C标题D落款
单选题职业能力素质不包括（）。A教师职业的一般能力要求B职业培训教师的特殊能力要求C理论研究能力和经验总结能力D培训的专业技术攻关能力
判断题一般经验总结是经验总结的初级层次，是对具体经验的描述和记录，特别简便易行，是广大教师经常采用的积累资料的重要方式。A对B错
判断题统计资料是统计工作的经验总结和理论概括。A对B错
单选题改造扩容工作包括：（）、方案的制定和认可、升级申请、实施阶段、后续异常处理、现场培训、资料整理、经验总结等步骤。A收集信息B硬件安装C开箱验货D功率调试
多选题依据经验总结的科学水平可以将其分为（）A具体经验总结B特殊经验总结C一般经验总结D科学经验总结