单选题人的第一任美育教育者是（）A幼儿园老师B小学老师C中学老师D家庭成员

单选题
人的第一任美育教育者是（）
A

幼儿园老师

B

小学老师

C

中学老师

D

家庭成员

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美育是对受教育者的__________、__________的教育。
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请问教师资格考试填空题:美育是对受教育者的审美观点、______的教育。 美育是对受教育者的审美观点、______的教育。
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美育是对受教育者的审美观点、______的教育。
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教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是()。 A.智育B.德育C.美育D.环境教育
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下列哪项表述是错误的( )A.德育影响着受教育者的发展方向B.智育为人的发展提供动力C.体育以改善身体素质为基本任务D.美育努力提升人的精神境界和生活情趣
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美育是对受教育者 的{pz_填空}、{pz_填空}的教育。
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()是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。A.德育B.体育C.美育D.智育
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美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
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对人的影响最深广的美育是（）A家庭美育B学校美育C社会美育D三者都是
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《教育大厦辞典》认为，（）旨在形成受教育者一定思想品德的教育。A、智育B、体育C、美育D、德育
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美育与实际生活相结合的原则是指（）。A、在潜移默化中实现美育的目标B、美育中应注意到受教育者的个性差异C、美育内容应富有时代精神D、美育必须循序渐进E、以上都对
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人的第一任美育教育者是（）A、幼儿园老师B、小学老师C、中学老师D、家庭成员
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德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用，是历来学校教育的重要组成部分。
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美育对协调人际关系的作用主要有（）A、美育使人淡泊名利B、美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡C、美育可使人血气和平D、美育可使人相互沟通E、美育使人等级分明
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教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。A、德育B、智育C、美育D、体育
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教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。A、智育B、德育C、教学D、美育
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单选题《教育大厦辞典》认为，（）旨在形成受教育者一定思想品德的教育。A智育B体育C美育D德育
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单选题美育与实际生活相结合的原则是指（）。A在潜移默化中实现美育的目标B美育中应注意到受教育者的个性差异C美育内容应富有时代精神D美育必须循序渐进E以上都对
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单选题美育的阶段分别为： ①胎儿的美育 ②学龄前儿童的美育 ③青少年的美育 ④成年人的美育 ⑤老年人的美育；下列选项正确的是（）A①③④⑤B②③④⑤C③④⑤D①②③④⑤
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单选题对人的影响最深广的美育是（）A家庭美育B学校美育C社会美育D三者都是
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多选题美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
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填空题美育是对受教育者的（）（）的教育。
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单选题美育的第五个阶段是（）A青少年的美育B学龄前的美育C老年人美育D大学生美育
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单选题教育者创设一定的情境，以提升教育对象的智慧水平为目标，这种教育称为（　　）。A德育 B智育C美育 D体育
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多选题美育对协调人际关系的作用主要有（）A美育使人淡泊名利B美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡C美育可使人血气和平D美育可使人相互沟通E美育使人等级分明
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单选题(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。A德育过程B美育过程C智育过程D心育过程
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单选题教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响、培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（　　）。A智育B德育C教学D美育
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