单选题对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲,适宜采用的歌唱活动导入方法是()A情境表演导入B故事讲述导入C歌词朗诵导入D填充参与导入

单选题
对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲,适宜采用的歌唱活动导入方法是()
A

情境表演导入

B

故事讲述导入

C

歌词朗诵导入

D

填充参与导入


参考解析

解析: 如果歌曲中含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机,在对学前儿童进行集体歌唱活动时,教师一般可采用填充参与导入的方法。

相关考题:

歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是()班歌词创编活动须注意的问题。 A、小B、中C、大D、所有班级

在创编新歌词的教学活动中,应该注意()。 A、选择简单多重复、适合儿童创编的歌曲B、只教授一段歌词作为创编的样板C、预先做好必要的知识准备,以保证活动具有良好的创造气氛和审美气氛D、创编中应注意集体参与创编和歌唱的密度,以保证大多数儿童有机会动脑、动口、动手

在幼儿园进行即兴歌唱的音乐形式,主要有以下哪几种()。 A、近似旋律的歌唱B、同音歌唱C、模音歌唱D、置换词曲

词曲简单、多重复,歌词内容直接描述动作过程的或比较富于动作性歌曲可以用()导入。A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述

歌曲内容简单、多重复,歌词的语法结构清晰、单纯,具有某种语言游戏性质的歌曲可以由()导入。A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述

幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤格式()。 A、导入新歌B、多形式欣赏感受歌曲C、多形式支持幼儿学习歌曲D、创造性演唱

上课开始时,教师请学生回顾之前学习的歌曲《飞来的花瓣》所表达的情感,学生说出该歌曲表达了对老师的敬爱之情。随后,教师说:“那么咱们这节课再来学习一首同样是表达对老师敬爱之情的歌曲《每当走过老师的窗前》。”案例中所采用的是哪种导入方法呢()A.设疑导入B.音频导入C.温故导入D.故事导人

进行歌唱活动,教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲?

对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲,适宜采用的歌唱活动导入方法是()A情境表演导入B故事讲述导入C歌词朗诵导入D填充参与导入

艺术歌曲的特点是()。A、强调民族风格、形式丰富多样、旋律富有民族特点。B、表现现实生活情调、旋律简单明确、运用谈话般的歌唱音色演唱。C、思想内涵深刻、旋律表现丰富、强调演唱技巧、伴奏精心编配。

ISM规则的主要特点是()。A、鲜明的针对性、全面的相关性、完整的法规性、不断的自我完善性、广泛适宜性B、鲜明的针对性、全面的相关性、完整的系统性、不断的自我完善性、广泛适用性C、鲜明的针对性、全面的相关性、完整的法规性、不断的自我完善性、广泛适用性D、鲜明的针对性、全面的见证性、完整的系统性、不断的自我完善性、广泛适宜性

歌曲《爱的箴言》词曲的作者是()。

歌曲《歌唱祖国》的作者是谁?

校园歌曲《童年》的词曲作者是:()。

歌唱教学中不能只注意相关文化的拓展,而忽略歌曲的()。A、情感处理B、表演C、律动

歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分,每段中最好只含有一种形象或动作。这适合()幼儿的歌词创编活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班

简述幼儿园歌唱活动的导入方式。

通俗歌曲具有广泛的群众基础,有着比较鲜明的特征,下面选项中属于描述通俗歌曲基本特征的是() ①歌曲易记易唱,便于流传 ②演唱不受方法限制,强调人的自然音色为主 ③音域较宽,旋律、节奏多变 ④要有较高的歌唱技巧A、①②B、①③C、①④D、②④

歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分,每段中最好只含有一种形象或动作,这适合()的歌词创编活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班

歌曲反映了时代的特点,往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属于新中国成立以后出现的是()A、《翻身农奴把歌唱》B、《义勇军进行曲》C、《志愿军进行曲》D、《学习雷锋好榜样》

简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用()组织结构。

()词曲的作品是歌唱二小放牛郎.

填空题()词曲的作品是歌唱二小放牛郎.

填空题歌曲《爱的箴言》词曲的作者是()。

问答题简述幼儿园歌唱活动的导入方式。

问答题进行歌唱活动,教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲?

填空题校园歌曲《童年》的词曲作者是:()。