歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是()班歌词创编活动须注意的问题。 A、小B、中C、大D、所有班级

歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是()班歌词创编活动须注意的问题。

A、小

B、中

C、大

D、所有班级


相关考题:

在创编新歌词的教学活动中,应该注意()。 A、选择简单多重复、适合儿童创编的歌曲B、只教授一段歌词作为创编的样板C、预先做好必要的知识准备,以保证活动具有良好的创造气氛和审美气氛D、创编中应注意集体参与创编和歌唱的密度,以保证大多数儿童有机会动脑、动口、动手

词曲简单、多重复,歌词内容直接描述动作过程的或比较富于动作性歌曲可以用()导入。A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述

歌曲内容简单、多重复,歌词的语法结构清晰、单纯,具有某种语言游戏性质的歌曲可以由()导入。A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述

歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分,每段中最好只含有一种形象动作,这适合( )的歌词创编活动。A.小小班B.小班C.中班D.大班

在教授舒伯特的歌曲《魔王》时,老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征?( )A.歌词、节拍与速度B.情绪、调式与节奏C.歌词、旋律与伴奏D.情绪、力度与和声

幼儿音乐教育活动方法中以表现为主的方法包含:A.音乐表演、角色扮演、游戏参与B.声音探索、情感调动、教具辅助C.创编歌词、创编动作、创编节奏D.创编动作、创编节奏

【判断题】教师指导幼儿按照歌曲节奏朗诵歌词,有助于他们记忆歌词、旋律和节奏。A.Y.是B.N.否

【多选题】3-4岁幼儿在歌唱活动中,可以完成:A.幼儿创编歌词B.幼儿创编节奏C.幼儿创编动作D.幼儿创编旋律

3、幼儿音乐教育活动方法中以表现为主的方法包含:A.音乐表演、角色扮演、游戏参与B.声音探索、情感调动、教具辅助C.创编歌词、创编动作、创编节奏D.音乐表演、创编动作、创编节奏