歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是()班歌词创编活动须注意的问题。 A、小B、中C、大D、所有班级

歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是()班歌词创编活动须注意的问题。

A、小

B、中

C、大

D、所有班级

相关考题：

在创编新歌词的教学活动中,应该注意()。 A、选择简单多重复、适合儿童创编的歌曲B、只教授一段歌词作为创编的样板C、预先做好必要的知识准备，以保证活动具有良好的创造气氛和审美气氛D、创编中应注意集体参与创编和歌唱的密度，以保证大多数儿童有机会动脑、动口、动手

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词曲简单、多重复，歌词内容直接描述动作过程的或比较富于动作性歌曲可以用()导入。A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述

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歌曲内容简单、多重复，歌词的语法结构清晰、单纯，具有某种语言游戏性质的歌曲可以由()导入。A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述

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歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合( )的歌词创编活动。A.小小班B.小班C.中班D.大班

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在教授舒伯特的歌曲《魔王》时，老师应引导学生重点关注艺术歌曲的哪些特征？（）A.歌词、节拍与速度B.情绪、调式与节奏C.歌词、旋律与伴奏D.情绪、力度与和声

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幼儿音乐教育活动方法中以表现为主的方法包含：A．音乐表演、角色扮演、游戏参与B．声音探索、情感调动、教具辅助C．创编歌词、创编动作、创编节奏D．创编动作、创编节奏

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【判断题】教师指导幼儿按照歌曲节奏朗诵歌词，有助于他们记忆歌词、旋律和节奏。A．Y.是B．N.否

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【多选题】3-4岁幼儿在歌唱活动中，可以完成：A．幼儿创编歌词B．幼儿创编节奏C．幼儿创编动作D．幼儿创编旋律

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3、幼儿音乐教育活动方法中以表现为主的方法包含：A．音乐表演、角色扮演、游戏参与B．声音探索、情感调动、教具辅助C．创编歌词、创编动作、创编节奏D．音乐表演、创编动作、创编节奏

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