组织提供的培训开发的价值取决于( )。A．培训开发对员工绩效的改进B．培训开发对员工积极性的提高C．培训开发对员工的生活能力的提高D．培训开发对员工知识的提高
以培训和人才开发为导向的绩效考核，应由（ ）对员工进行考评。A．上级B．客户C．同事D．自己E．下级
绩效考评结果可以作为（ ）的决策依据。A．人员招募甄选B．人员培训C．确定和调整员工薪酬D．人才开发决策E．员工退休
考评者培训的主要内容包括()。A:考评者误区培训B:关于绩效信息收集方法的培训C:绩效考评指标培训D:绩效反馈培训E:关于如何确定绩效标准的培训
对考评者的培训主要包括（ ）。A.考评技能培训B.绩效考评指标培训C.考评者误区培训D.考评方法培训E.绩效反馈培训
从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为（ ）。A.企业员工的长期培训B.企业员工的短期培训C.员工培训开发的战略规划D.员工培训开发的管理规划E.操作人员的培训规划
考评者培训的内容主要包括()。A:考评者误区培训B:关于绩效信息收集方法的培训C:绩效考评指标培训D:关于如何确定绩效标准的培训E:考评方法培训
从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为()。A:企业员工的长期培训B:企业员工的短期培训C:员工培训开发的战略规划D:员工培训开发的管理规划E:操作人员的培训规划
以培训和人才开发为导向的绩效考核，应由()对员工进行考评。A:上级B:客户C:同事D:自己E:下级
一般绩效考评属单项考评，而企业诊断与培训中的员工考评大多数是综合考评。A对B错
按不同的培训对象和要求，绩效考评者的技能培训与开发，可分为（）。A、员工的培训B、一般考评者的培训C、中层干部的培训D、考评者的培训E、被考评者的培训
考评者培训的具体形式包括（）A、绩效考评的实战培训B、绩效沟通的实战培训C、绩效反馈面谈的实战培训D、培训总结E、绩效指标设定的实战培训
绩效考评的结果可作为（）的依据。A、成本控制B、培训开发C、薪酬与奖惩D、工作分析E、员工流动和晋升
（）不属于考评者培训的形式。A、绩效考评的实战培训B、绩效反馈面谈的实战培训C、培训总结D、培训后的评估
关于绩效考评结果的具体应用，下列说法错误的是（）。A、基于考评结果的培训体系设计和薪酬体系的变动是绩效考评结果应用最主要的两个方面B、绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训实施上C、员工培训的需求分析可以从战略层次、组织层次和个人层次进行D、基于绩效考评结果的薪酬变动主要表现在薪酬等级的变动和奖金额度的确定两个方面
基于绩效考评的培训开发，员工培训从管理方面看，基本可以分为（）A、计划阶段B、培训调查阶段C、培训实施阶段D、评估阶段E、反馈阶段
考评者培训的时间适合在（）。A、管理者刚到任的时候B、部门招收新员工时C、进行绩效考评之前D、修改绩效考评办法之后E、在进行日常管理技能培训的同时进行考评者培训
员工的培训可以分为（）。A、心态培训B、工作技能培训C、管理能力培训D、绩效改善培训
多选题考评者培训的内容主要包括（ ）。A考评者误区培训B关于绩效信息收集方法的培训C绩效考评指标培训D关于如何确定绩效标准的培训E考评方法培训
多选题按不同的培训对象和要求，绩效考评者的技能培训与开发，可分为（）。A员工的培训B一般考评者的培训C中层干部的培训D考评者的培训E被考评者的培训
多选题基于绩效考评的培训开发，员工培训从管理方面看，基本可以分为（）A计划阶段B培训调查阶段C培训实施阶段D评估阶段E反馈阶段
判断题一般绩效考评属单项考评，而企业诊断与培训中的员工考评大多数是综合考评。A对B错
多选题以培训和人才开发为导向的绩效考核，应由（ ）对员工进行考评。A上级B客户C同事D自己E下级
多选题考评者培训的时间适合在（）。A管理者刚到任的时候B部门招收新员工时C进行绩效考评之前D修改绩效考评办法之后E在进行日常管理技能培训的同时进行考评者培训
多选题考评者培训的具体形式包括（）A绩效考评的实战培训B绩效沟通的实战培训C绩效反馈面谈的实战培训D培训总结E绩效指标设定的实战培训
单选题（）为员工培训提供了依据。A绩效分析B绩效考评C绩效管理D绩效评估