在绩效管理准备阶段,除了需要明确考评者与被考评者之外,一项重要的任务就是()。 A.培训专职工作人员B.培训一般考评人员C.培训中层干部D.培训考评者与被考评者
按受训对象的不同，培训与开发的方法可分为（ ）。A.群体培训开发B.个体培训开发C.内部培训开发D.在职培训开发E.外部培训开发
根据培训开发内容的不同可分为（ ）。A.基础知识教育B.专业知识培训C.操作技能培训与开发D.价值观及企业文化培训开发E.员工制度培训开发
按受训对象的不同，培训与开发的方法可分为()。A:群体培训开发B:个体培训开发C:内部培训开发D:在职培训开发E:外部培训开发
考评者培训的主要内容包括()。A:考评者误区培训B:关于绩效信息收集方法的培训C:绩效考评指标培训D:绩效反馈培训E:关于如何确定绩效标准的培训
对考评者的培训主要包括（ ）。A.考评技能培训B.绩效考评指标培训C.考评者误区培训D.考评方法培训E.绩效反馈培训
考评者培训的时间一般在（ ）。A.修改绩效考评办法后B.进行绩效考评前C.管理者刚卸任时D.管理者刚到任时E.在进行日常管理技能培训的同时
考评者培训的内容主要包括()。A:考评者误区培训B:关于绩效信息收集方法的培训C:绩效考评指标培训D:关于如何确定绩效标准的培训E:考评方法培训
进行考评者培训的时间包括()。A.管理者刚到任的时候B.修改绩效考评办法之后C.进行绩效考评之前D.在进行日常管理技能培训的同时E.调整岗位前
考评者培训的时间一般在()。A:修改绩效考评办法后B:进行绩效考评前C:管理者刚卸任时D:管理者刚到任时E:在进行日常管理技能培训的同时
按不同的培训对象和要求，绩效考评者的技能培训与开发，可分为（）。A、员工的培训B、一般考评者的培训C、中层干部的培训D、考评者的培训E、被考评者的培训
考评者培训的具体形式包括（）A、绩效考评的实战培训B、绩效沟通的实战培训C、绩效反馈面谈的实战培训D、培训总结E、绩效指标设定的实战培训
在绩效管理准备阶段，除了需要明确考评者与被考评者之外，一项重要的任务就是（）。A、培训专职工作人员B、培训一般考评人员C、培训中层干部D、培训考评者与被考评者
根据培训开发内容的不同可分为（）A、基础知识教育B、专业知识培训C、操作技能培训与开发D、价值观及企业文化培训开发E、员工制度培训开发
绩效考评系统与培训开发系统的联系主要体现在（）方面。A、培训的规划B、培训的实施C、培训需求分析D、培训体系建立E、培训成效的测定与衡量
绩效反馈面谈的程序不包括（）。A、与被考评者围绕培训开发的专题进行讨论，提出培训开发的需求B、与被考评者讨论考评指标的设计和依据C、对被考评者提出的需要上级给予支持和帮助的问题进行讨论，并提出具体建议D、绩效反馈面谈需要为双方营造一个和谐的面谈气氛
（）不属于考评者培训的形式。A、绩效考评的实战培训B、绩效反馈面谈的实战培训C、培训总结D、培训后的评估
绩效考评实施系统的主要功能包括（）。A、支持绩效数据的录入B、帮助考评者对考评对象进行打分C、明确考评权限D、计算绩效考评分数E、培训考评者
考评者培训的时间适合在（）。A、管理者刚到任的时候B、部门招收新员工时C、进行绩效考评之前D、修改绩效考评办法之后E、在进行日常管理技能培训的同时进行考评者培训
根据（），可以形成一个主体的培训开发分类模式，为组织制定有效的培训开发计划和合理的培训开发方案提供依据A、培训与开发对象的不同层次B、实施培训与开发的不同时间、地点C、培训与开发的不同内容D、培训与开发的不同性质E、培训与开发的不同目的
多选题考评者培训的内容主要包括（ ）。A考评者误区培训B关于绩效信息收集方法的培训C绩效考评指标培训D关于如何确定绩效标准的培训E考评方法培训
多选题绩效考评实施系统的主要功能包括（）。A支持绩效数据的录入B帮助考评者对考评对象进行打分C明确考评权限D计算绩效考评分数E培训考评者
多选题按受训对象的不同，培训与开发的方法可分为（ ）。A群体培训开发B个体培训开发C内部培训开发D在职培训开发E外部培训开发
多选题根据培训开发内容的不同可分为()。A基础知识教育B专业知识培训C操作技能培训与开发D价值观及企业文化培训开发E员工制度培训开发
多选题考评者培训的时间适合在（）。A管理者刚到任的时候B部门招收新员工时C进行绩效考评之前D修改绩效考评办法之后E在进行日常管理技能培训的同时进行考评者培训
多选题考评者培训的具体形式包括（）A绩效考评的实战培训B绩效沟通的实战培训C绩效反馈面谈的实战培训D培训总结E绩效指标设定的实战培训
单选题（）不属于考评者培训的形式。A绩效考评的实战培训B绩效反馈面谈的实战培训C培训总结D培训后的评估