开展小学班级活动,是班主任对班级实施管理的直接体现。() 此题为判断题(对，错)。
小学班级活动是班级管理者依据一定的方案,设计并组织班级所有成员共同参与的教育性活动。() 此题为判断题(对，错)。
小学班级管理者的研究,问题的出发点是()。 A、班级管理课题B、班级管理困惑C、班级管理理论D、班级管理实践
小学班级活动的主体是()。 A、小学生B、班主任C、任课教师D、班干部
小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的
小学班级活动管理的特点是目的性、系统性、计划性、()。 A、发展性B、积极性C、灵活性D、阶段性
小学班级活动管理的目的在于实现()。 A、班级目标B、班级组织愿景C、计划设想D、方案预期
小学高年级阶段班级活动管理的特点是以班主任指导为主,学生自主为辅。() 此题为判断题(对，错)。
小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。A、班集制度B、班级形象C、班级文化D、班级纪律
具体到幼儿园班级管理,其对象包括对班级中()、班级活动空间的管理和班级信息的管理。 A.班级财务的管理B.班级物品的管理C.幼儿的管理D.班级活动时间的管理
小学班级组织的性质有()。 A、小学班级是一种正式组织B、小学班级是一种非正式组织C、小学班级的组织生活特性与小学生的发展特性是统一的D、小学班级组织是有个性的组织
小学班级管理的教育管理特点是()。 A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导C、以教育促进班级管理D、注重行为管理的教育性功能
小学班级管理是小学班主任对小学班级组织的领导。() 此题为判断题(对，错)。
小学班级和小学班主任的特点是由小学生的发展特点决定的。() 此题为判断题(对，错)。
小学班级管理活动的特点是（ ）、（ ）、（ ） 、（ ） 。
班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。