小学班级管理者的研究,问题的出发点是()。 A、班级管理课题B、班级管理困惑C、班级管理理论D、班级管理实践
小学()既是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 A、班级管理标准B、班级管理目标C、班级管理理念D、班级管理目的
小学班级活动管理的目的在于实现()。 A、班级目标B、班级组织愿景C、计划设想D、方案预期
小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。A、班集制度B、班级形象C、班级文化D、班级纪律
小学班级是小学的基层教育组织,小学班级班额一般认为以()为宜。 A、40B、50C、45D、55
小学班级组织的性质有()。 A、小学班级是一种正式组织B、小学班级是一种非正式组织C、小学班级的组织生活特性与小学生的发展特性是统一的D、小学班级组织是有个性的组织
班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
小学班级管理是小学班主任对小学班级组织的领导。() 此题为判断题(对，错)。
科技活动的基本特征有哪些（）。A、不局限在课本之内B、不局限在课堂和班级之内C、能者为师，科技人员参与教育D、以学生自己的科技活动为主
班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。
小学科技活动本质上是（）A、 一种教育活动B、 一种学习活动C、 人类科技活动之一D、 一种教学活动
简述班级授课的两种分类，小学数学课堂教学的类型有哪些？
多选题科技活动的基本特征有哪些（）。A不局限在课本之内B不局限在课堂和班级之内C能者为师，科技人员参与教育D以学生自己的科技活动为主
判断题班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。A对B错
问答题简述班级授课的两种分类，小学数学课堂教学的类型有哪些？
单选题小学科技活动本质上是（）A 一种教育活动B 一种学习活动C 人类科技活动之一D 一种教学活动