单选题通过对婴儿进行近距离的观察和对儿童进行细心盘问,得出认知发展的阶段说的结论的心理学家是()A皮亚杰B维果斯基C埃里克森

单选题
通过对婴儿进行近距离的观察和对儿童进行细心盘问,得出认知发展的阶段说的结论的心理学家是()
A

皮亚杰

B

维果斯基

C

埃里克森


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瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为_________、_________、_________ 和四个阶段。

美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论:( )是儿童智力发展最迅速的时期。A.0—2岁前B.0~3岁前C.1—4岁前D.2—5岁前E.5—6岁前

婴儿发展评价是指()。A、只对婴儿智力发展水平进行评定和估价B、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价C、对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

教师的评价分为两个阶段,一是搜集和获取反映专业发展的信息,二是对这些信息进行分析和判断得出结论。() 此题为判断题(对,错)。

美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论,__________是儿童智力发展迅速的时期。

根据皮亚杰的认知发展阶段论,试分析儿童发展的各个阶段,并对各个阶段的特点进行描述。

美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论:()是儿童智力发展最迅速的时期。A.0~3岁前B.1~4岁前C.2~5岁前D.5~6岁前

美国心理学家阿纳德用横向法及纵向法,来研究儿童对权威认知的发展情况,将儿童权威认知的发展分为前后相继的六个水平或阶段。

发展心理学家通过()设计出有效研究早期婴儿认知的方法。A、观察B、吮吸力C、视力D、好奇心

()是通过较长时间的反复观察或通过多种角度、多个侧面或选择有典型意义的具体时间进行细致观察,进而得出结论的方法。

婴儿发展评价是指()。A、只对婴儿生长速度进行评定和估价B、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价C、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

关于科学研究的过程,以下哪项的排序是合理的?()A、提出问题形成假说得到结论进行观察B、交流成果进行观察形成假说得出结论C、提出问题形成假说检验假说得出结论D、进行观察提出问题得出结论检验假说

通过对婴儿进行近距离的观察和对儿童进行细心盘问,得出认知发展的阶段说的结论的心理学家是()A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森

按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是()

瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究,创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论,它们是()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、创造性阶段

创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是()A、皮亚杰B、华生C、艾利克森D、柯尔伯格

瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。

人工经验诊断就是通过人的感官对汽车故障现象进行()等,了解和掌握故障现象的特点,通过人的大脑进行分析,判断得出结论的诊断方法.

单选题婴儿发展评价是指()。A只对婴儿生长速度进行评定和估价B对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价C只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价D只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

单选题创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是()A皮亚杰B华生C艾利克森D柯尔伯格

判断题美国心理学家阿纳德用横向法及纵向法,来研究儿童对权威认知的发展情况,将儿童权威认知的发展分为前后相继的六个水平或阶段。A对B错

多选题发展心理学家通过()设计出有效研究早期婴儿认知的方法。A观察B吮吸力C视力D好奇心

判断题观察法是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解,在掌握一手资料的基础上,进行分析得出结论的方法。A对B错

单选题杜威认为()A学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行B儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育

单选题婴儿发展评价是指()。A只对婴儿智力发展水平进行评定和估价B只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价C对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价D只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价

多选题瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究,创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论,它们是()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段E创造性阶段

判断题瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。A对B错