()更能打动人心。 A.以上说法都正确B.言语真诚C.换位思考D.将心比心
同理心,换位思考,站在对方立场思考,将心比心可以称为是?() A暗示B.正强化C.负强化D.共情
护患交谈中实现共情的方法不包括A.表达尊重B.表现同情C.接纳对方的信念D.学会倾听E.换位思考
沟通技巧包括：（）A、积极沟通B、换位思考C、及时反馈D、机制保证
大学生要学会将心比心、换位思考，这体现了协调个人与他人关系应坚持的（）原则。A、平等原则B、诚信原则C、宽容原则D、互助原则
“换位思考”、“将心比心”是对哪种心理咨询技术的表述（）A、共情B、倾听C、提问D、鼓励E、表
下列班组长与职工进行安全谈心的方法错误的是（）A、要讲真话、实话B、以诚相待、以理服人C、严肃认真、高压手段D、换位思考、将心比心
站在员工或他人的立场来考虑问题，具有“同理心”，即将心比心、换位思考，同时不断降低习惯性防卫意识。这是在管理沟通上的（）。A、感同身受B、高瞻远瞩C、随机应变D、自我超越
商务沟通的本质是（）。A、获益B、换位思考C、人际关系D、社会和谐
教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。A、耐心等待B、善于理解C、真诚赏识D、热情参与
下列选项中属于现代沟通意识的包括（）。A、真情沟通B、双向沟通C、换位思考D、“酒香不怕巷子深”
护患沟通的要素有（）A、语言环境、语言优美B、谈吐的表现C、换位思考、牢记他人的名字D、以上皆是
什么是同理心？（）A、将心比心B、换位思考C、就是同情心D、就是寻找相同理由的心理
在沟通过程中，换位思考能让对方感觉到对他的尊重，也会让他在沟通中逐渐尊重你。
换位思考是建设性沟通的（）。A、原则B、本质C、特征D、含义
根据不同的乘客，将心比心，（）思考，时时把“假如我是乘客”的思想揉合到各种不同的服务方法中去，相信乘客一定会满意。A、方位B、换位C、角度
多选题什么是同理心？（）A将心比心B换位思考C就是同情心D就是寻找相同理由的心理
单选题换位思考是建设性沟通的（）。A原则B本质C特征D含义
单选题站在员工或他人的立场来考虑问题，具有“同理心”，即将心比心、换位思考，同时不断降低习惯性防卫意识。这是在管理沟通上的（）。A感同身受B高瞻远瞩C随机应变D自我超越
单选题商务沟通的本质是（）。A获益B换位思考C人际关系D社会和谐
单选题教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。A耐心等待B善于理解C真诚赏识D热情参与
单选题护患交谈中实现共情的方法不包括（）。A换位思考B学会倾听C表达尊重D表现同情E接纳对方的信念
单选题护患沟通的要素有（）A语言环境、语言优美B谈吐的表现C换位思考、牢记他人的名字D以上皆是