单选题课程论是研究什么理论的()A怎样教学的理论B教学什么的理论C德育的理论D教学方法的理论

单选题
课程论是研究什么理论的()
A

怎样教学的理论

B

教学什么的理论

C

德育的理论

D

教学方法的理论


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课程论侧重研究“教什么”, 侧重研究“如何教”。

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________,教学论侧重研究“如何教”。

课程论是研究()。 A、怎样教学的理论B、教学什么的理论C、德育的理论D、教学方法的理论

什么理论是研究教学内容的理论()。 A、教学论B、课程论C、德育的理论D、教学方法的理论

50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A.建构主义理论B.结构学习论C.认识学习论D.联结学习论

()是研究教学内容的理论。A、教学论B、课程论C、德育的理论D、教学方法的理论

在课程理论哲学认识论上,坚持惟理论的是()论,坚持经验论的是()论。

课程论是研究什么理论的()A、怎样教学的理论B、教学什么的理论C、德育的理论D、教学方法的理论

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。

美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物()A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论

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50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A、学科课程理论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A、建构学习论B、结构学习论C、认识学习论D、联结学习论

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。

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以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论

单选题50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A学科课程理论B结构主义课程论C实用主义课程论D综合课程论

单选题主张将若干学科合并起来编写课程的理论是()A学科课程论B综合课程论C实用主义课程论D结构主义课程论

判断题把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。A对B错

判断题课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。A对B错

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填空题在课程理论哲学认识论上,坚持惟理论的是()论,坚持经验论的是()论。

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