斯金纳认为强化有哪些情况()。 A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退
被西方心理学界称为教育心理学的奠基人的是（ ）。A.斯金纳B.韦纳C.桑代克D.杜威
斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为（）A、强化B、习惯C、塑造D、改造
斯金纳认为，机体的行为更多的是属于哪一类？（）A、操作行为B、个体行为C、应答行为D、习得行为
斯金纳把人想要消退一个已习得行为的过程称为什么？（）A、退化B、矫正C、消亡D、遗忘
（）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。A、华生B、布鲁纳C、皮亚杰D、斯金纳
斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。
第一个把行为奉为一种“主义”的是（）A、华生B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳
斯金纳总结出的规律包括（）。A、习得反应B、条件强化C、泛化作用D、消退作用
把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德
斯金纳强化理论的四种形式，哪一个不是（）A、正强化B、负强化C、自然消退D、奖励
斯金纳提出了行为改造方式有：（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
单选题斯金纳认为，机体的行为更多的是属于哪一类？（）A操作行为B个体行为C应答行为D习得行为
填空题斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。
多选题斯金纳总结出的规律包括（）A习得反应B条件强化C泛化作用D消退作用
单选题亚当斯的“挫折理论”、斯金纳的“强化理论”和海德“归因理论”被称为（）激励型理论。A内容型B行为改造型C过程型D层次型
单选题斯金纳强化理论的四种形式，哪一个不是（）A正强化B负强化C自然消退D奖励
单选题斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为（）A强化B习惯C塑造D改造