单选题一校是根据原稿(包括原稿上的版式批注)把校样上()错误基本排除。A文字B标号C排版D文字、标号、和排版

单选题
一校是根据原稿(包括原稿上的版式批注)把校样上()错误基本排除。
A

文字

B

标号

C

排版

D

文字、标号、和排版


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一校是根据原稿(包括原稿上的版式批注)把校样上()错误基本排除。A、文字B、标号C、排版D、文字、标号、和排版

在文书校对中,只看校样不看原稿的校对方法称为( )。A.看校B.对校C.读校SXB 在文书校对中,只看校样不看原稿的校对方法称为( )。A.看校B.对校C.读校D.折校

只看校样不看原稿的校对方法为( )。A.原校B.看校C.一校D.单校

把原稿放在校样边上,先看原稿再看校样的校对操作方式是( )。A.点校B.连校C.读校D.分校

关于校对的功能,下列表述错误的有( )。A.校对的基本功能为校异同和校是非B.校是非是以原稿为依据、以校样来核对原稿,改正、消灭一切排版上的错误C.相对于校是非来说,校异同具有纠错增值的功能D.随着计算机软件的广泛运用,校是非将上升为校对的主要功能E.校异同和校是非两者,应该更侧重校异同

下列关于折校的表述,错误的有( )。A.折校不利于校是非B.折校是对校法中常用的一种方法C.折校是一种本校法D.折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E.折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

关于校异同与校是非的功用及关系,下列表述正确的有( )。A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错,校是非在于发现校样中的显性错误B.校是非的功用是纠错增值,发现并提出原稿错误和疑点C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错,确保出版物质量D.校异同的功用是显真保值,发现并订正校样与原稿的相异之处E.校异同与校是非是不可分割的

关于校异同与校是非的功用及关系,下列表述正确的有()。A、校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误B、校是非的功用是纠错增值,发现并提出原稿错误和疑点C、校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错,确保出版物质量D、校异同的功用是显真保值,发现并汀正校样与原稿的相异之处E、校异同与校是非是不可分割的

论文编辑加工设计的范围较广,其中()一般不动原稿内容,主要包括确定版式、批注加工和图标加工。

()依照原稿把校样上的错字、漏字、多字等错误基本排除A、毛校B、初校C、二校D、三校

把原稿放在校样边上,先看原稿再看校样的校对操作方式是()。A、点校B、连校C、读校D、分校

下列关于校对工序的表述,错误的是()。A、初校、二校不能使用同一份校样B、从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责C、通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担D、改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

下列关于折校的表述,错误的有()。A、折校不利于校是非B、折校是对校法中常用的一种方法C、折校是一种本校法D、折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E、折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

下列关于折校的表述,正确的有()。A、折校不利于校是非B、折校是对校法中常用的一种方法C、折校是一种本校法D、折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E、折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

单选题把原稿放在校样边上,先看原稿再看校样的校对操作方式是(  )。[2014年真题]A点校B连校C读校D分校

多选题下列关于点校的优缺点和操作的说法,正确的是( )。A点校是将原稿放在校样上方或左方,先看原稿,后看校样,逐字逐句进行校对B由于原稿与校样有较大距离,头部转动的间隔时间若稍长,不容易把原稿上的文字、符号完全记住C校对人员阅读原稿和校样的视野比较宽,便于看清原稿上的各种修改和标注D平行点校是部分吸收了读校优点的点校E校对人员工作时头部要左右或上下摆动,两手也受到约束,容易疲劳

单选题关于对校法具体操作方式的说法,错误的是(  )。[2013年真题]A点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿B折校是最为常用的对校法C通读付印样时,必须用折校法,不能用点校法D折校时既可折原稿,也可折校样

单选题()是用大拇指、中指和食指夹持校样,校对前将校样轻折一下,然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法。A对校B折校C读校D看校

多选题关于折校,说法正确的有(  )。[2015年真题]A折校是最常用的校对操作方式B折校时或折原稿或折校样,各有利弊C折校有利于校是非D折校的劳动强度比点校低E原稿文字排列方向与校样横竖不一时,一般不用折校

单选题把原稿放在校样边上,先看原稿再看校样的校对操作方式是()。A点校B连校C读校D分校

多选题关于折校,说法正确的有( )。A折校是最常用的校对操作方式B折校时或折原稿或折校样,各有利弊C折校有利于校是非D折校的劳动强度比点校低E原稿文字排列方向与校样横竖不一时,一般不用折校

单选题关于对校法具体操作方式的说法,错误的是( )。A点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿B折校是最为常用的对校法C通读付印样时,必须用折校法,不能用点校法D折校时既可折原稿,也可折校样

单选题关于校对的职责,表述错误的是(  )。A共同职责是校异同和校是非B初校职责是依据原稿核对校样,完成校异同的任务,做到灭错率在规定值之内,同时兼顾校是非C通读职责是脱离原稿通读、检查校样,重点做好校异同工作,兼顾校是非D责任校对的职责包括参与各校次校对、检查校改质量、负责文字技术整理、通读付印样

多选题下列关于折校的表述,错误的有()A折校不利于校是非B折校是对校法中常用的一种方法C折校是一种本校法D折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

多选题下列关于校对方法中折校的说法,正确的是( )。A由于折校以核对文字为主,容易忽略对内容的理解,不利于校是非B由于折校时,原稿和校样上的文字是对比着一个个地看过去,多字、漏字容易被发现C校样通常便于折叠,而将原稿平放在桌面上的做法,有利于看清原稿上的修改内容和标注,并可保护原稿D在采用折校时,不能折叠原稿E为便于阅读和比较,常将校样逐行折叠,使正在校读的一行总是处于折叠处的下端

多选题关于对校法,说法正确的有()。A对校法有折校、点校、本校等具体操作方式B折校法适用于原稿改动较少的情况C折校法是一目两行地校对,便于校是非D点校法是先看原稿,后看校样E点校法适用于原稿改动量较大的情况

多选题下列关于折校的表述,正确的有()。A折校不利于校是非B折校是对校法中常用的一种方法C折校是一种本校法D折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行