多选题关于折校,说法正确的有( )。A折校是最常用的校对操作方式B折校时或折原稿或折校样,各有利弊C折校有利于校是非D折校的劳动强度比点校低E原稿文字排列方向与校样横竖不一时,一般不用折校

多选题
关于折校,说法正确的有(    )。
A

折校是最常用的校对操作方式

B

折校时或折原稿或折校样,各有利弊

C

折校有利于校是非

D

折校的劳动强度比点校低

E

原稿文字排列方向与校样横竖不一时,一般不用折校


参考解析

解析:

相关考题:

关于对校法的说法,错误的是( )。A.对校法有折校、点校、本校等具体操作方式B.折校法适用于改动较少的原稿C.由于折校法是一目两行地校对,形似字的错误容易被忽略D.点校法适用于改动较大的原稿

关于对校法,下列说法中正确的是( )。A.须依据原稿对照校样进行校对B.要以本书前后互证而抉摘其异同C.有点校、平行点校、折校、读校几种具体方式D.应通过推理分析作出是非判断E.主要用于校是非

下列关于折校的表述,错误的有( )。A.折校不利于校是非B.折校是对校法中常用的一种方法C.折校是一种本校法D.折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E.折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

下列关于对校法的表述,正确的有( )。A.须依据原稿比照校样进行校对B.以原稿前后互证订正讹误C.有点校、折校、读校、倒校几种具体方式D.主要用于校是非E.应通过推理分析作出是非判断

进行文书校对的方法有()。A、批校B、折校C、翻校D、读校

关于对校法的说法,错误的是()。A、对校法有折校、点校、本校等具体操作方式B、折校法适用于改动较少的原稿C、由于折校法是一目两行地校对,形似字的错误容易被忽略D、点校法适用于改动较大的原稿

关于校样通读的说法,正确的有()。A、通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法B、责任编辑应通读校样C、初校人员应通读初校样D、通读时发现错误,责任校对应直接改正E、通读过程中,有时需查核原稿

下列关于折校的表述,错误的有()。A、折校不利于校是非B、折校是对校法中常用的一种方法C、折校是一种本校法D、折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E、折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

下列关于折校的表述,正确的有()。A、折校不利于校是非B、折校是对校法中常用的一种方法C、折校是一种本校法D、折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E、折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

关于对校法的说法,正确的有()等。A、对校法有折校、点校、本校等具体操作方式B、折校法适用于改动较少的原稿C、由于折校法是一目两行地校对,形似字的错误容易被忽略D、点校法适用于改动较大的原稿E、读校的优点是可以脑、跟、手并用,获得“一目两行”的妙用

多选题关于“三校一读”制度, 说法正确的有 ( )。A任何书刊的校样都必须由责任校对、 作者和责任编辑各校对一次B任何书刊的校对都不能少于三个校次, 重点图书还应适当增加校次C三个校次都必须采用折校方式进行校对D终校后应至少进行一次通读检查E如编辑或作者已经通读校样, 责任校对可不再通读

多选题关于校对,说法正确的有( )A校异同的功用在于显真保值B校是非的功用在于纠错增值C校异同又称“活校”D校是非应在完成二校后进行E校是非和校异同具有互补性

单选题关于对校法具体操作方式的说法,错误的是(  )。[2013年真题]A点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿B折校是最为常用的对校法C通读付印样时,必须用折校法,不能用点校法D折校时既可折原稿,也可折校样

多选题关于折校,说法正确的有(  )。[2015年真题]A折校是最常用的校对操作方式B折校时或折原稿或折校样,各有利弊C折校有利于校是非D折校的劳动强度比点校低E原稿文字排列方向与校样横竖不一时,一般不用折校

多选题关于校样通读的说法,正确的有(  )。[2011年中级真题]A通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误,责任校对应直接改正E通读过程中,有时需要查核原稿

多选题下列关于对校法的表述,正确的有(  )。[2006年真题]A须依据原稿比照校样进行校对B以原稿前后互证订正讹误C有点校、折校、读校、倒校几种具体方式D主要用于校是非E应通过推理分析作出是非判断

单选题关于对校法的说法,错误的是(  )。[2011年真题]A对校法有折校、点校、本校等具体操作方式B折校法适用于改动较少的原稿C由于折校法是一目两行地校对,形似字的错误容易被忽略D点校法适用于改动较大的原稿

多选题关于校样通读的说法,正确的有()。A通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误,责任校对应直接改正E通读过程中,有时需查核原稿

多选题关于校样通读,说法正确的有( )。A通读不使用折校法,而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误,责任校对应直接改正E通读过程中,有时需核对原稿

单选题关于对校法具体操作方式的说法,错误的是( )。A点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿B折校是最为常用的对校法C通读付印样时,必须用折校法,不能用点校法D折校时既可折原稿,也可折校样

多选题下列关于折校的表述,错误的有()A折校不利于校是非B折校是对校法中常用的一种方法C折校是一种本校法D折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行

多选题关于对校法,说法正确的有(  )。[2017年真题]A对校法有折校、点校、本校等具体操作方式B折校法适用于原稿改动较少的情况C折校法是一目两行地校对,便于校是非D点校法是先看原稿,后看校样E点校法适用于原稿改动量较大的情况

单选题关于对校法,说法错误的是(  )。A点校法便于看清原稿上的各种修改和标注B折校法以核对文字为主,不利于校是非C有时着重号、专名号容易导致漏校D本校法、他校法和理校法主要用于校异同

多选题关于校对,说法正确的有(  )。[2016年真题]A校异同的功用在于显真保值B校是非的功用在于纠错增值C校异同又称“活校”D校是非应在完成二校后进行E校是非和校异同具有互补性

多选题关于对校法,说法正确的有()。A对校法有折校、点校、本校等具体操作方式B折校法适用于原稿改动较少的情况C折校法是一目两行地校对,便于校是非D点校法是先看原稿,后看校样E点校法适用于原稿改动量较大的情况

多选题关于对校法的说法,正确的有()等。A对校法有折校、点校、本校等具体操作方式B折校法适用于改动较少的原稿C由于折校法是一目两行地校对,形似字的错误容易被忽略D点校法适用于改动较大的原稿E读校的优点是可以脑、眼、手并用,获得“一目两行”的妙用

多选题下列关于折校的表述,正确的有()。A折校不利于校是非B折校是对校法中常用的一种方法C折校是一种本校法D折校时,要把校样放在桌上,将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行E折校时,要把原稿和校样平放在桌上进行