致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 （ ）A、 社会学习模式B、 价值澄清模式C、 认知模式D、 体谅模式
在社会策划模式中，社会工作者主要扮演的角色是( )和方案实施者。A．技术专家B．教育者C．使能者D．协调者E．倡导者
认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是道德教育的主要渠道的德育模式是（ ）。A.道德认知发展模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.体谅模式
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式
社会模仿模式主要是美国心理学 家___创立的。该模式认为，学习并非刺激一反应（S—R)的结果，而是相当复杂的过程，观察学习是行为获得的基本方法，道德教育应围绕社会学习展开。
主张“教育即学会关心”的德育模式是（）。A.认知模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.体谅模式
残疾人个案管理工作模式中，社会工作者的角色包括（ ）。A.资源整合者B.政策倡导者C.价值倡导者D.政策影响者E.服务咨询者
社会学习模式的倡导者是（）A、希利B、艾普斯汀C、格瑞斯特D、帕森斯
下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模D、社会相互作用论的语言学习模式
社会策划模式下，社区社会工作者通常扮演的角色是（）。A、倡导者B、策划者C、实施者D、专家E、联络者
语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模式D、社会相互作用论的语言学习模式
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式
（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式
在社会策划模式中，社会工作者主要扮演的角色是（）。A、活动领导者B、活动倡导者C、技术专家D、方案策划者E、方案实施者
社会工作者在社会策划模式中扮演的角色有（）。A、倡导者B、领导者C、支持者D、技术专家E、方案实施者
多选题社会策划模式下，社区社会工作者通常扮演的角色是（）。A倡导者B策划者C实施者D专家E联络者
单选题在小组工作的发展模式中社会工作者扮演的角色是( )。A支持者B倡导者C引导者D资源提供者
多选题在社会策划模式中，社会工作者主要扮演的角色是（）。A活动领导者B活动倡导者C技术专家D方案策划者E方案实施者
多选题社会工作者在社会策划模式中扮演的角色有（）。A倡导者B领导者C支持者D技术专家E方案实施者
单选题（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A认知模式B体谅模式C社会模仿模式D行为主义模式
单选题语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）A行为主义的语言学习模式B先天论的语言学习模式C认知相互作用论的语言学习模式D社会相互作用论的语言学习模式