填空题自主性学习的开展一般分为五个步骤进行,即()、()、学生自学、师生探讨、练习迁移。

填空题
自主性学习的开展一般分为五个步骤进行,即()、()、学生自学、师生探讨、练习迁移。

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相关考题:

自主性学习的开展一般都有共同的问题和程序,总的来说,它们的开展一般分为五个步骤:创设情境、出示目标、()、练习迁移。 A.学习差异B.自主学习C.目标达成D.学生自学

自主性学习的开展一般分为五个步骤:创设情境、出示目标、学生自学、师生探讨、练习迁移。() 此题为判断题(对,错)。

有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。() 此题为判断题(对,错)。

为了把一个任务迁移到另一个任务,学生需要对技能迁移进行练习。如果学生从来就没有练习技能迁移的机会,就不能期望他们能在测试环境中达到要求。这是()。A.设计学习活动的信息加工观点B.设计学习活动的行为主义原则C.设计学习活动的建构主义观点D.设计学习活动的情境认知观点

电声教材教学使用的目的:可分为讲解型、示范型、练习型、呈现型、程序教学型等。( )是按程序教学的方法步骤而编制的录音教材,用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学。 A、示范型B、练习型C、呈现型D、程序教学型

学生的学习方式可以分为()。 A.自学B.讲授学习C.探究发现学习D.接受学习

课堂教学多受赫尔巴特的五段教学的影响,算术课堂教学的一般步骤为()。 A.准备阶段,讨论阶段,自学阶段,练习阶段,应用阶段B.准备阶段,自学阶段,讨论阶段,练习阶段,应用阶段C.准备阶段,自学阶段,讨论阶段,应用阶段,练习阶段D.准备阶段,自学阶段,练习阶段,讨论阶段,应用阶段

学生由易到难进行学习活动,如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。A.横向迁移B.纵向迁移C.一般迁移D.特殊迁移

有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。A对B错

技术训练一般按理论学习、操作练习、小结讲评的步骤进行。()

自主性学习的开展一般分为五个步骤进行,即()、()、学生自学、师生探讨、练习迁移。

自主性学习的开展一般都有共同的问题和程序,总的来说,它们的开展一般分为四个步骤:出示目标、学生自学、师生探讨、练习迁移。

要促进学生产生更广泛、更一般的迁移,最重要的是()。A、加强基础知识的教学B、合理安排教材的学习顺序C、练习要恰当D、让学生学会如何学习

自学辅导法在教学中分为五个基本步骤:()、()、答疑解难、()和()。A、提出课题B、学生自学C、整理和小结D、提问和练习E、巩固和应用

在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导,完全靠学生自学。

在网络学习的条件下,可以采取哪些学习步骤()。A、纸介教材自学B、进行网上多媒体课程学习C、听名师导学D、多做练习题E、与老师同学在线讨论

学生的()学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。A、接受性B、自主性C、合作性D、探究性

以培养学生技能为目的,一般程序为:定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是()A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式

在高校教学活动中,通过教师与学生、学生与学生之间的讨论、互助等方式进行学习,师生取长补短,共同进步。这样的学习方式属于()学习方式。A、合作性B、探究性C、自主性D、接受性

当进行某项练习后,干扰了学生对另一项内容的学习,这种情况属于()A、逆向迁移B、正迁移C、负迁移

技术训练一般按()两个步骤进行。A、体会练习和操作练习B、理论学习和操作练习C、体会练习和分解练习D、分解练习和操作练习

多选题自学辅导法在教学中分为五个基本步骤:()、()、答疑解难、()和()。A提出课题B学生自学C整理和小结D提问和练习E巩固和应用

填空题以培养学生技能为目的的,一般程序为:定向-示范-介入性练习-自主性练习-迁移的教学模式为()。

单选题以培养学生技能为目的,一般程序为:定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是()A讲解——接受式B示范——模仿式C探究发现式D情境——陶冶式

单选题要促进学生产生更广泛、更一般的迁移,最重要的是()。A加强基础知识的教学B合理安排教材的学习顺序C练习要恰当D让学生学会如何学习

判断题自主性学习的开展一般都有共同的问题和程序,总的来说,它们的开展一般分为四个步骤:出示目标、学生自学、师生探讨、练习迁移。A对B错

单选题技术训练一般按()两个步骤进行。A体会练习和操作练习B理论学习和操作练习C体会练习和分解练习D分解练习和操作练习