大力普及义务教育已经成为世界全民教育运动的重要组成部分,成为各国教育改革的共同趋势。() 此题为判断题(对，错)。
国家举办各种学校，普及学前教育.初等义务教育，发展中等教育.职业教育和高等教育。()
我国现行宪法第l9条规定：“国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。”“国家举办各种学校，。”（ ）。A．普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育B．普及初等教育，发展职业技术教育和高等教育C．普及学前教育和初等教育，发展中等教育和高等教育D．普及九年制义务教育，发展中等教育，扩大高等教育
从世界教育发展的历程看，信息革命后，提出了普及中等教育的要求。（ ）
()已经成为国家实力和社会总体发展水平的重要标志。 A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、精英教育
国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（ ）
行政指导在发展中国家已经成为一种重要的行政管理方式。( ) 此题为判断题(对，错)。
中等教育的普及带来了中等教育结构的变化。过去,小学毕业以后就开始有阶级区分,学生进入不同的学校。随着时代的发展和教育民主化的进展,这种区分已逐渐消失。() 此题为判断题(对，错)。
西部大开发要大力发展科技教育，（ ）。A．重点加强多种形式的职业教育B．重点加强高等教育，特别是加快扩大招生规模C．重点加强基础教育，特别是加快普及九年义务教育D．重点发展中等教育
当前，穷国与富国的中等教育发展差距已经不明显。A对B错
从世界教育发展来看，在不同经济发展水平上，教育经过了从扫除文盲、普及初等教育到普及中等教育，最后实施普及高等教育的历程。
随着我国互联网普及率的逐渐饱和，中国互联网的发展主题已经从“普及率提升”转换到（）。A、普及率平稳B、普及率降低C、使用程度加深D、使用程度降低
从世界教育发展的历程看，信息革命后提出了（）的要求。A、普及初等教育B、普及初级中等教育C、普及高等中级教育D、高等教育大众化
随着经济全球化的发展，大量的IT服务业务向中国、印度等发展中国家转移已经成为必然（）已成为制约我国IT服务发展的瓶颈。A、IT技术B、人才缺乏C、高素质人才D、企业认知
20世纪80年代，部分发展中国家已经普及中等教育，（）逐渐成为发展的重点。A、义务教育B、职业教育C、中等教育D、高等教育
独立后的发展中国家在改革学制时，将（）和（）组成为连续的学校教育结构。A、初等教育，中等教育B、学前教育，初等教育C、中等教育，高等教育D、成人教育，职业教育
义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。
国家举办各种学校，普及初等义务教育、发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展（）。
（）红利上升的正面作用已经超过了人口红利下降的负面作用。A、研究人才B、科技人才C、普及教育、中等教育D、高中、高等教育
发展中国家在调整教育结构时将（）和成人教育列为正规教育组成部分。A、高等教育B、学前教育C、职业教育D、中等教育
单选题独立后的发展中国家在改革学制时，将（）和（）组成为连续的学校教育结构。A初等教育，中等教育B学前教育，初等教育C中等教育，高等教育D成人教育，职业教育
单选题20世纪80年代，部分发展中国家已经普及中等教育，（）逐渐成为发展的重点。A义务教育B职业教育C中等教育D高等教育
单选题发展中国家在调整教育结构时将（）和成人教育列为正规教育组成部分。A高等教育B学前教育C职业教育D中等教育
判断题从世界教育发展来看，在不同经济发展水平上，教育经过了从扫除文盲、普及初等教育到普及中等教育，最后实施普及高等教育的历程。A对B错
单选题需要着重考虑中等教育学校网点结构和布局，逐步普及中等教育并使中等教育结构趋于合理的地区是（）A城市、沿海各经济发达地区和内地少数发达地区B经济中等发展程度的地区C经济发展中地区D贫困地区
单选题随着经济全球化的发展，大量的IT服务业务向中国、印度等发展中国家转移已经成为必然（）已成为制约我国IT服务发展的瓶颈。AIT技术B人才缺乏C高素质人才D企业认知
单选题从世界教育发展的历程看，信息革命后提出了（）的要求。A普及初等教育B普及初级中等教育C普及高等中级教育D高等教育大众化