教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威
教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是（ ）A. 凯洛夫和赫尔巴特B. 杜威和赫尔巴特C. 赫尔巴特和杜威D. 夸美纽斯和杜威
赫尔巴特提出教育过程的核心是：A、管理B、教学C、训育D、过程
赫尔巴特的主要教育思想是消极教育。() 此题为判断题(对，错)。
传统教育学派与现代教育学派是教育史上的两大对立学派，其代表人物分别是( )A.杜威和赫尔巴特B.夸美纽斯和杜威C.夸美纽斯和赫尔巴特D.赫尔巴特和杜威
赫尔巴特强调（ ）是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段A.道德教育B.智力教育C.劳动教育D.健康教育
作为教育学诞生的重要标志，赫尔巴特的《普通教育学》创建了教育“目的手段”理论框架，并以心理学说明教育的( )A.目的、手段和途径B.目的、手段和障碍C.途径、障碍和目的D.途径、手段和障碍
赫尔巴特的《普通教育学》标志着科学教育学的诞生，他把教学理论建立在（）的基础上，把教育价值的理论建立在（）基础上。他提出教育的四个形式阶段：明了、联想、（）、方法，强调（）是教育的首要任务
赫尔巴特强调（）是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段A、道德教育B、智力教育C、劳动教育D、健康教育
强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是（）A、培根B、洛克C、赫尔巴特D、卢梭
强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A、凯洛夫B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯
强调把心理学和伦理学作为教育学理论基础的教育家是（）A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔
赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。
强调儿童中心主义观点的教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特
赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。
强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄倍尔
主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克
在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。A、杜威和《普通教育学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》
在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。A、柏拉图B、洛克C、杜威D、赫尔巴特
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威
单选题在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（）。A柏拉图B洛克C杜威D赫尔巴特
单选题强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A凯洛夫B赫尔巴特C杜威D夸美纽斯
单选题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A凯洛夫和赫尔巴特B杜威和赫尔巴特C赫尔巴特和杜威D夸美纽斯和杜威
单选题强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是（）A培根B洛克C赫尔巴特D卢梭
判断题赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。A对B错
填空题赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（）、教育性教学和训育等三种教育手段。