班主任的“威信”是一种()。 A、权力性影响B、非权力性影响C、制度性影响D、授权性影响
衡量班主任人格高低的关键是（）。A、班主任在领导中威信的高低B、班主任在学生中威信的高低C、班主任在学生中的地位D、班主任在家长中威信的高低
班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的（）A、权利B、威严C、权威D、人格力量
教师威信的构成因素有（）。A、权力威信B、亲近威信C、畏惧威信D、信服威信
影响教师威信形成的主观因素有（）。A、思想道德B、人格品质C、知识经验D、教学艺术
“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。A、权力性影响B、非权力性影响C、班主任的威信D、班主任的管理素养
影响岩石风化的因素有哪些？影响风化壳形成的因素有哪些？
班主任的威信主要体现在那些方面（）。A、品德影响力B、行为影响力C、知识影响力D、情感影响力
只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）。A、班主任品行B、班主任人格C、班主任能力D、班主任威信
单选题班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的（）A权利B威严C权威D人格力量
多选题班主任的威信主要体现在那些方面（）。A品德影响力B行为影响力C知识影响力D情感影响力
多选题教师威信的构成因素有（）。A权力威信B亲近威信C畏惧威信D信服威信
单选题只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）。A班主任品行B班主任人格C班主任能力D班主任威信
单选题“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。A权力性影响B非权力性影响C班主任的威信D班主任的管理素养
多选题影响教师威信形成的主观因素有（）。A思想道德B人格品质C知识经验D教学艺术
单选题衡量班主任人格高低的关键是（）。A班主任在领导中威信的高低B班主任在学生中威信的高低C班主任在学生中的地位D班主任在家长中威信的高低