班主任的威信来自于（）。

班主任的威信来自于（）。

相关考题：

班主任的“威信”是一种()。 A、权力性影响B、非权力性影响C、制度性影响D、授权性影响
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班主任信誉的核心是()。 A、广博的学识B、高尚的人品C、出众的才干D、崇高的威信
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班主任自我修养的核心是()。 A、建立威信B、提高专业水平C、塑造良好的自我形象D、加强专业实践
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班主任建立自己的威信,也是班主任超越自我,实现其()和人生价值的途径。 A、人生追求B、人生目标C、事业愿景D、职业理想
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教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。此题为判断题(对，错)。
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教师威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）
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衡量班主任人格高低的关键是（）。A、班主任在领导中威信的高低B、班主任在学生中威信的高低C、班主任在学生中的地位D、班主任在家长中威信的高低
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班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。A、通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信B、不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服C、在于社会、学校给予了他多少权力D、班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神
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班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的（）A、权利B、威严C、权威D、人格力量
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“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。A、权力性影响B、非权力性影响C、班主任的威信D、班主任的管理素养
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联系实际谈谈班主任应怎样在学生中树立威信？
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班主任的威信主要体现在那些方面（）。A、品德影响力B、行为影响力C、知识影响力D、情感影响力
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影响班主任威信的因素有哪些？
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班主任的威信主要体现在哪些方面？
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只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）。A、班主任品行B、班主任人格C、班主任能力D、班主任威信
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班主任的威信对学生有哪些教育作用？
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问答题联系实际谈谈班主任应怎样在学生中树立威信？
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单选题班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的（）A权利B威严C权威D人格力量
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单选题班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。A通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信B不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服C在于社会、学校给予了他多少权力D班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神
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填空题班主任的威信来自于（）。
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多选题班主任的威信主要体现在那些方面（）。A品德影响力B行为影响力C知识影响力D情感影响力
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问答题影响班主任威信的因素有哪些？
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单选题只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）。A班主任品行B班主任人格C班主任能力D班主任威信
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问答题班主任的威信主要体现在哪些方面？
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问答题班主任的威信对学生有哪些教育作用？
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单选题“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。A权力性影响B非权力性影响C班主任的威信D班主任的管理素养
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单选题衡量班主任人格高低的关键是（）。A班主任在领导中威信的高低B班主任在学生中威信的高低C班主任在学生中的地位D班主任在家长中威信的高低
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