判断题建构主义认为教师的主要作用就是要创建适当的学习环境(或者叫做问题情景),学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。A对B错

判断题
建构主义认为教师的主要作用就是要创建适当的学习环境(或者叫做问题情景),学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。
A

B


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相关考题:

()理论提倡在教师的帮助指导下,以学习者为中心的学习,重视环境的创设。 A.认知主义B.建构主义C.行为主义D.人本主义

建构主义认为,学习者要真正获得知识主要不是通过教师传授得到的。() 此题为判断题(对,错)。

人本主义心理学的学习观认为学习就是(  )A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程B.学习者在环境中形成和发展个性的过程C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想:()。A设置情景提高学生的教学参与度B课件中要多用问题启发C设计课件结构形式D课件应为学生探究式学习创造环境

游戏化学习就是指利用游戏或者游戏元素或者游戏理念来帮助学习者学习,你认为这样的描述是对还是错?

学习是需要学习者与文字、材料、人等互动而产生的,所以在同一种教学环境下的学生,就会有相同的学习体验。

与行为主义学习理论不同,建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境,而不是外部环境引起人的行为,这样环境就只是提供了一种潜在的刺激,至于这些刺激是否受到注意或被加工,则取决于学习者内部的心理结构。

在进行教案设计前,教师要进行学习需要分析,学习需要指的应该是()。A、学习者的差距与需要B、教师的差距与需要C、教师对教学过程和教学环境的具体需要D、教师和学生的共同需要

下列关于学习理论的表述不正确的是()。A、建构主义学习理论认为,学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程B、行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结,其学习理论只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程C、认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解不同D、认知主义把学习过程看做信息加工的过程,人的认识是学习者内部心理加工的过程,不受外界刺激的影响

教师对学习者进行分析后,得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论,这一结论是属于学习者的什么特征?()A、学习者的风格特征B、学习者的一般特征C、学习者的心理特征D、学习者的初始能力

建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者,无条件地接受学生。

建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组,是学习者主动认知的过程。

泰勒认为,“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是()A、学习经验B、学习环境C、学习条件D、学习目的

微信公众平台在协作学习的作用是()。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源A、①②③⑤B、③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

建构主义认为教师的主要作用就是要创建适当的学习环境(或者叫做问题情景),学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。

建构主义认为教师的主要作用就是要创建(),学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。

建构主义学习环境中的基本要素是情景、协作、()、以学为主.

认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是()A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

判断题游戏化学习就是指利用游戏或者游戏元素或者游戏理念来帮助学习者学习,你认为这样的描述是对还是错?A对B错

单选题下列关于网络环境下学习者的说法错误的是()A网络环境中学习者的学习目标多样化B网络环境中的学习者更容易张扬个性C网络环境中学习者的学习风格得到充分发挥D网络环境中学习者学习效率更高,学习效果更好

单选题微信公众平台在协作学习的作用是()。①教师获得学习者的学习问题②教师对学习者进行1对1或1多的学习指导③教师发布和管理学习资源④利用关键词回复供学习者自由选择学习资源或进行在线测试⑤利用分组个性化推送学习资源A①②③⑤B③④⑤C①②③④D①②③④⑤

单选题建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素()。A情境B情景C协作D会话和意义建构

单选题按照建构主义思想,学习者学习和发展的动力来源于学习者与()的相互作用。A同学B教师C家长D环境

单选题(2014河南)知识不是通过教师传授获得,而是学习者在一定情景下利用学习资料形成意义的过程,这符合()。A行为主义学习观B人本主义学习观C新行为主义学习观D建构主义学习观

填空题建构主义认为教师的主要作用就是要创建(),学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。

单选题泰勒认为,“学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用”即是()A学习经验B学习环境C学习条件D学习目的

单选题学习()是整个信息化教学设计的关键,学习者的目标是要阐明和解决问题(或是回答提问、完成项目、解决分歧),信息化学习就是要通过解决具体情景中的真实问题来达到学习的目标。A方法B经验C目的D问题