课程的基本要素是（ ）。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程要求、课程评价、课程内容C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
培训课程的有关要素有()。 A、课程目标B、课程内容C、培训模式D、课程目标、课程内容、培训模式
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（ ）。A.课程实施 B.课程模式 C.课程形式 D.课程评价
课程的基本要素是（ ）。A.课程目标B.课程内容C.课程评价D.课程组织E.课程形式
课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。A:纵向；横向B:横向；纵向C:水平；垂直D:垂直；水平
心理健康教育课程内容的结构不包括（）A认知经验要素B意志品质要素C生活经验要素D心理素质要素
对整个教育过程起导向作用的基本要素是（）A、课程目标B、课程要求C、课程内容D、课程实质E、课程组织F、课程评价
普通高中英语课程标准提出了（）构成的课程内容以及英语学习活动观。A、四要素B、五要素C、六要素D、七要素
课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定（）和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、（）和（）原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织，就是按照某些准则以（）排列课程内容。
（）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程评价
课程的基本要素是（）。A、课程目标、课程内容、课程形式B、课程内容、课程要求、课程评价C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
课程的基本要素包括（）A、课程目标B、课程要求C、课程内容D、课程实质E、课程组织F、课程评价
员工培训课程设计的要素有（）A、课程目标；B、课程内容；C、课程教材；D、课程模式；E、课程策略；F、课程评价；G、组织；H、时间；I、空间
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。A、课程实施B、课程模式C、课程形式D、课程评价
单选题（）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个教育过程起导向作用。A课程目标B课程内容C课程组织D课程评价
单选题心理健康教育课程内容的结构不包括（）A认知经验要素B意志品质要素C生活经验要素D心理素质要素
单选题幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。A课程实施B课程模式C课程形式D课程评价
多选题员工培训课程设计的要素有（）A课程目标；B课程内容；C课程教材；D课程模式；E课程策略；F课程评价；G组织；H时间；I空间
多选题课程的基本要素包括（）A课程目标B课程要求C课程内容D课程实质E课程组织F课程评价
单选题对整个教育过程起导向作用的基本要素是（）A课程目标B课程要求C课程内容D课程实质E课程组织F课程评价