首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是布卢姆。() A、错误B、正确
教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）
下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（）A《比较教育的研究计划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育的因素和传统的研究》D《教育中的比较法》
法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）
在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。A、（美）杜威B、（美）克伯屈C、（美）杰克逊D、（美）阿普尔
教育性教学是赫尔巴特教育学体系的核心，在教育史上他第一次明确提出这一概念。
毛泽东首次明确提出“新民主主义革命”这一科学概念的著作是（）A、《〈共产党人〉发刊词》B、《中国革命和中国共产党》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》
首次明确提出“共产主义道德”这一马克思主义伦理学的科学概念的是（）A、马克思B、恩格斯C、列宁D、斯大林
首次明确提出“开发劳动者的职业技能”概念的是（）A、《劳动法》B、《教育法》C、《职业教育法》D、《教师法》
教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）A、美国的康德尔B、法国的朱利安C、法国的贝雷迪D、英国的埃德蒙.金
法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》
“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）A、《老师，再见！》B、《爱的教育》C、《班级生活》D、《隐性课程论》
首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是（）。A、布鲁姆B、布鲁纳C、克龙巴赫D、泰勒
单选题首次明确提出“开发劳动者的职业技能”概念的是（）A《劳动法》B《教育法》C《职业教育法》D《教师法》
单选题教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）A美国的康德尔B法国的朱利安C法国的贝雷迪D英国的埃德蒙.金
判断题教育性教学是赫尔巴特教育学体系的核心，在教育史上他第一次明确提出这一概念。A对B错
单选题毛泽东首次明确提出“新民主主义革命”这一科学概念的著作是（）A《〈共产党人〉发刊词》B《中国革命和中国共产党》C《新民主主义论》D《论联合政府》
填空题首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是()。
单选题法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A《教育问题专题报告》B《比较教育的研究计划与初步意见》C《普鲁士教育报告》D《比较教育》
单选题在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。A（美）杜威B（美）克伯屈C（美）杰克逊D（美）阿普尔
单选题在中国教育史上，首次明确提出“量力”这一教育方法的是（ ）。A杂家B墨家C农家D儒家
填空题泰勒经过（）年研究，在其著作中首次提出了教育评价的概念。
填空题教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）
单选题“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是（）A《老师，再见！》B《爱的教育》C《班级生活》D《隐性课程论》
填空题法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）