幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段() A、幼儿园社会教育年龄目标B、幼儿园社会教育内容C、幼儿园社会教育方法D、幼儿园社会教育途径
“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（ ）的特点。A．等级性B．专制性C．刻板性D．象征性功能
社会教育是教育改造罪犯的一个重要方法和手段，其特点是（ ）。A．教育主体的多样性B．教育效果的直接性C．教育活动的开放性D．教育形式和内容的灵活性
下列属于原始社会教育特征的是()。A.普及性B.平等性C.非独立性D.等级性
下列属于古代社会教育特点的是() A. 有专门的教育机构和执教人员B. 教育具有阶级性与等级性C. 学校教育与生产劳动相脱离D. 教学组织形式以个别施教为主
对幼儿园社会教育活动的评价是一个动态持续的过程,而且要根据幼儿园社会教育活动的特点，评价时应侧重对社会教育活动过程的评价，这一原则是过程性原则()
原始社会教育的特点有()。 A、鲜明的等级性B、教育活动与生产活动的不分化性C、教育的平等性D、教育内容和教育方法的贫乏性和简单性
对原始社会教育的特点描述正确的一项是（）A.没有阶级性B.有组织性C.有等级性D.无目的性
下列关于封建社会教育的表述不正确的是( )A.官学与私学是我国封建社会学校教育的主要类型B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
封建社会教育的特点是（ ）A.民族性B.等级性C.科学性D.开放性
“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有( )的特点。 A.等级性 B.专制性C.刻板性 D.象征性
我国古代社会教育具有下列特点（）A产生了专门的教育机构和执教人员B鲜明的阶级性和严格的等级性C教育与生产劳动的分离和对立D教育方法崇尚书本，呆读死记E官学、私学并行的教育体制
下列属于古代社会教育特点的是（）。A、有专门的教育机构和执教人员B、教育具有阶级性与等级性C、学校教育与生产劳动相脱离D、教学组织形式以个别施教为主
教育具有等级性是（）特征。A、原始的教育形态B、古代学校教育形态C、现代学校教育形态D、封建社会教育形态
（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。
下列属于原始社会教育特征的是（）A、系统性B、制度性C、无阶级性D、等级性E、专制性
古代社会教育的特点有（ ）A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本，呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立
对原始社会教育的特点描述正确的一项是（）A、没有阶级性B、有组织性C、有等级性D、无目的性
多选题(2015辽宁锦州)下列选项中属于奴隶社会教育特点的是()。A平等性B阶级性C等级性D产生学校E目的的双重性
多选题古代社会教育的特点有（ ）A官学和私学并行的教育体制B鲜明的阶级性和严格的等级性C教育方法崇尚书本，呆读死记D教育与生产劳动的分离和对立
填空题（）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。
填空题（）、（）、灵活性、自主性是社会教育的特点。
单选题教育具有等级性是（）特征。A原始的教育形态B古代学校教育形态C现代学校教育形态D封建社会教育形态