教育的等级性是（）社会教育的重要特点。

教育的等级性是（）社会教育的重要特点。

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在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的世界观、信念和信仰系统.
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“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的（）的表达。A、工作性定义B、学科性定义C、基本定义D、一般性定义
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近代教育出现了初等教育的普及（）
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教育可以降低人口的出生率，提高生命质量（）
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在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是（）。
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属于物质科学领域的核心概念的是（）。A、生物体是由细胞组成的B、物体可以对一定距离以外的其他物体产生作用C、科学认为每一种现象都具有一个或多个原因D、宇宙中存在着数量极大的星系
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英国著名的生物学家赫胥黎的著作（），堪称科学教育的经典著作。A、《科学与教育》B、《教育漫话》C、《天演论》D、《论科学的价值和发展》
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素质教育认为，课堂教学对于参与者具有个体生命价值。
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素质教育思想是现代才提出的，完全是现代化教育的产物。
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有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是（）A、奥苏贝尔B、维果斯基C、加涅D、布鲁姆
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教育的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。
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