即使是积极主动的管理者也对组织的外部环境无能为力。()
积极主动意味着在外部刺激与自我反应之间,有一个主动的()。 A.选择B.判断C.影响D.躲避
要和医师建立一个良好的伙伴关系，应遵循如下原则( )A.要对自己的健康负责B.平时注意自我保健C.就诊前要做好充分准备D.每次就诊时做一个积极主动的参与者E.与医生商谈救治方案
自我统一意味着主体我和客体我的统一，意味着（ ）、（ ）和（ ）的统一，也意味着自我与外部世界的统一。
银行业金融机构在投诉处理中应坚持积极主动原则，积极主动地处理投诉。( )
积极主动意味着在外部刺激与自我反应之间，有一个主动的（）。A、判断B、选择C、影响D、躲避
在跨文化交际时主动给对方打招呼，做自我介绍或递上一张名片采用的是什么策略？（）A、自信自重B、耐心倾听C、积极主动D、互相尊重
以下哪项不属于建立关系的技巧（）A、感同身受B、制造气氛C、自我披露D、积极主动
与服务对象在初次接触过程中建立相互信任的合作关系不是一件容易的事，作为社会工作者需要掌握的技巧有（）。A、提供信息B、制造气氛C、积极附和D、积极主动E、自我披露
"一个完整的个体应该包括心、身两个部分。对外界环境的刺激，心、身作为一个整体来反应"。上述论述反映了医学心理学中的（）A、心身统一观点B、社会对个体影响观点C、认知与自我评价观点D、主动适应与调节观点
要和医师建立一个良好的伙伴关系，应遵循如下原则（）：A、要对自己的健康负责B、平时注意自我保健C、就诊前要做好充分准备D、每次就诊时做一个积极主动的参与者E、与医生商谈救治方案
认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。
布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。A、刺激与反应之间的联结B、在主体内部构造完形C、形成认知地图D、主动地形成认知结构
埃里克森认为，游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与（）的协调与整合。
现代的认知学习理论认为学习的主要目的是（）。A、主动形成认知结构B、在已有的认知的基础上进行的C、学会学习D、刺激与反应之间建立联接
有多种不同的刺激信号，刺激与反应之间表现为一一对应的前提下，呈现不同刺激时，要求做出不同的反应，这时获得的反应时称为（）。A、简单反应时B、选择反应时C、复杂反应时D、刺激反应时
通过观察其对于外部信息刺激作出如何的反应研究方法是（）A、耗散结构B、唯象主义C、黑箱理论D、自我效能
斯蒂芬柯维在定义积极主动时认为，积极主动意味着在外部刺激与自我反应之间，有一个主动的选择，这种选择包括（）。A、全面思考B、独立意识C、良知D、自我意识E、创造力
多选题与服务对象在初次接触过程中建立相互信任的合作关系不是一件容易的事，作为社会工作者需要掌握的技巧有（）。A提供信息B制造气氛C积极附和D积极主动E自我披露
多选题求职面试的基本原则有（）。A积极主动原则B诚实原则C谦虚原则D表现自我原则
多选题斯蒂芬柯维在定义积极主动时认为，积极主动意味着在外部刺激与自我反应之间，有一个主动的选择，这种选择包括（）。A全面思考B独立意识C良知D自我意识E创造力
单选题以下表述，属于认知心理学观点的是（ ）。A外部刺激进入大脑后直接引起心身反应B认知评价过程处于刺激与反应两个环节之间，是最重要的心理过程C同一类刺激无论在什么情境下都会引起相同的反应D人的行为主要是受内力驱动
单选题积极主动意味着在外部刺激与自我反应之间，有一个主动的（）。A判断B选择C影响D躲避
填空题埃里克森认为，游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与（）的协调与整合。
单选题以下哪项不属于建立关系的技巧（）A感同身受B制造气氛C自我披露D积极主动
填空题青少年将（）作为一个参照系，积极主动地建构自我。
单选题布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。A刺激与反应之间的联结B在主体内部构造完形C形成认知地图D主动地形成认知结构
填空题托尔曼认为介于环境刺激和行为反应之间的心理过程与有机体所作出的行为反应具有密切的关系，并把这种介于环境刺激和可外部观察的行为反应之间且对行为产生导向作用的心理过程称为（）。