启发式最早是由我国古代思想家、教育家孔子提出来的。（ ）
提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．荀子D．董仲舒
主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家__________。
言之无文,行而不远。是中国古代教育家孔子提出的。() 此题为判断题(对，错)。
提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家（）。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩愈
提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.韩愈
我国古代教育家关于德育的思想对现在教育的启示。【迁移：据我国古代教育家提出的道德修养问题，谈谈我国目前的德育改革】
提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（ ）。A.孟子B.荀子C.孔子D.庄子
“少成若天性，习惯如自然”语出我国古代教育家（）。
我国古代的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人是（）。
我国古代教育家关于因人施教的论述“圣贤施教，各因其才”是（）的观点。
什么是最近发展区？什么是“支架”学习法？与我国古代哪个教育家提出的教学方法比较相似？
“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。A、朱熹B、颜子推C、韩愈D、王夫子
汉武帝时期，教育家董仲舒提出的（）文教政策对我国古代教育产生了深远地影响。
提出"化性起伪"的我国古代教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
孔子是我国古代伟大的教育家（）学派的创始人。A、儒家B、墨家C、道家D、法家
提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）A、孔子B、墨子C、荀子D、朱熹
我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人是谁？
填空题汉武帝时期，教育家董仲舒提出的（）文教政策对我国古代教育产生了深远地影响。
单选题提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）A孔子B墨子C荀子D朱熹
单选题“勤勉、博学、实学、眼学”是我国古代教育家（）提出的主张。A朱熹B颜子推C韩愈D王夫子
填空题我国古代的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人是（）。
判断题“言之无文，行而不远。”是中国古代教育家孔子提出的。A对B错
判断题孔子是中国古代最早提出“因材施教”原则的教育家。A对B错
填空题孔子是我国古代著名的思想家、教育家，提出“（）”的思想，主张不分贵贱不分国界，只要有心向学，都可以入学受教，开创了平民教育的先河。