根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段是__________和__________。
划分心理发展阶段的依据是个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的——和主导活动。
心理发展年龄阶段划分的依据是什么？个体心理发展的年龄特征如何？
在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在__________。
划分心理发展阶段的依据是个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的______和______。
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为____和____。
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段____和____。
根据我国心理发展阶段划分理论，11、12岁～14、15岁属于__________。
在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在（ ）期。
根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（ ）。A.6~12岁 B.12~18岁 C.18~28岁 D.18~45岁
根据我国心理学家对个体心理阶段的划分，少年期的年龄阶段是（ ）A.6、7～11、12岁B.8、9～11、12岁C.14、15～18、l9岁D.11、12～14、15岁
参照国内外现行的年龄阶段划分方式，我们将儿童心理发展分为（），乳儿期，（），童年早期或幼儿期，童年中期，童年晚期或少年期，（）。
根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）。A、0~6月B、6~12月C、1~3岁D、3~6岁
根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。A、先学前期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期
如何理解婴幼儿心理发展的过程是连续的，又是可以划分年龄阶段的过程？
亚里士多德划分年龄阶段的主要标准是个体发展的特点与需要。他以（）年为一个发展阶段。
按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。A、3~6、7岁B、6、7岁~11、12岁C、11、12岁~14、15岁D、14、15岁~25岁E、25~65岁
前苏联心理学家达维多夫依据列昂节夫的活动理论，把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准，划分的阶段为（）。A、婴儿期和先学前期B、学前期和学龄初期C、少年期D、青年初期
根据我国现在通行的幼儿心理发展阶段的划分，1—3岁幼儿属于（）。A、新生儿期B、先学前期C、幼儿初期D、幼儿晚期
根据我国心理发展阶段划分的理论，少年期所对应的年龄阶段是（）A、1～3岁B、0～1岁C、11、12岁～14、15岁D、12、13岁～15、16岁
多选题前苏联心理学家达维多夫依据列昂节夫的活动理论，把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准，划分的阶段为（）。A婴儿期和先学前期B学前期和学龄初期C少年期D青年初期
单选题根据我国心理发展阶段划分的理论，少年期所对应的年龄阶段是（）A1～3岁B0～1岁C11、12岁～14、15岁D12、13岁～15、16岁
单选题按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。A3~6、7岁B6、7岁~11、12岁C11、12岁~14、15岁D14、15岁~25岁E25~65岁
多选题埃里克森的心理发展阶段理论的主要特点是（ ）。A个体一生发展是连续一生的渐进发展进程B动态过程C心理发展阶段是从出生到衰亡整个人生历程的划分D二维的发展阶段说
填空题参照国内外现行的年龄阶段划分方式，我们将儿童心理发展分为（），乳儿期，（），童年早期或幼儿期，童年中期，童年晚期或少年期，（）。