根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段____和____。

根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段____和____。


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根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段是__________和__________。

根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为____和____。

根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德判断处于习俗水平的对应发展阶段为社会契约取向和普遍伦理取向。 ( )

根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德处于判断后习俗水平的对应发展阶段是和_____。_____。

根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德发展水平处于( )。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平

根据美国心理学家柯尔伯格的理论,儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为( )和( )。

美国心理学家柯尔伯格通过大量研究,将儿童道德判断分为( )、习俗和( )三个水平。

根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,权威与维持社会秩序的道德阶段处于( )。A.后习俗水平 B.习俗水平C.可逆水平 D.前习俗水平

根据美国心理学家柯尔伯格的理论,在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为( )和( )。