心理发展年龄阶段划分的依据是什么？个体心理发展的年龄特征如何？
儿童心理年龄阶段的划分依据主要是其生理发展水平。() 此题为判断题(对，错)。
艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是A．生理发育 B．智力发展 C．个性特征 D．活动特点
区分沉思型与冲动型学习者划分的标准是个体解决问题的()和()。
个体的心理发展，在各个不同的年龄阶段具有相似的发展程度和速度。()
划分个体心理发展年龄阶段的主要依据是（ ）。A．个体心理发展的每一个时期的重要的特殊的矛盾和质的特点B．智力水平C．生理成熟D．言语发展
柏曼( L.Berman)划分儿童年龄阶段的标准是A.生理发育B.智力发展C.个性特征D.活动特点
最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底
个体发展心理学的研究对象是（）。A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C、从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化
朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是：在一定的社会和教育条件下，儿童心理发展的各个不同时期内的（）的特点。A、特殊矛盾B、主导活动C、思维水平D、生理发展
我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）。A、儿童的思维发展水平B、儿童的个性特征C、儿童活动的特点D、不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点
达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（）。A、生理发展B、个性特征C、活动特点D、种系发展
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。
个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。
皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。A、个性特征B、活动特点C、智力或思维水平D、生理发展
单选题最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D苏格拉底
单选题弗洛伊德划分心理发展年龄阶段的标准是（ ）。A“性”的发展B矛盾或危机C智力的内化D言语的发展
单选题朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是：在一定的社会和教育条件下，儿童心理发展的各个不同时期内的（）的特点。A特殊矛盾B主导活动C思维水平D生理发展
填空题亚里士多德划分年龄阶段的主要标准是个体发展的特点与需要。他以（）年为一个发展阶段。
填空题个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。
问答题心理发展年龄阶段划分的依据是什么？个体心理发展的年龄特征如何？
单选题皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。A个性特征B活动特点C智力或思维水平D生理发展
单选题按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是( )A运用假设B运用逻辑法则C思维中不再出现自我中心D思维的创造性和批判性日益明显
单选题我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）。A儿童的思维发展水平B儿童的个性特征C儿童活动的特点D不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点
单选题个体发展心理学的研究对象是（）。A人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C从动物到人的心理变化D从幼儿到成人的心理变化
单选题达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是（）。A生理发展B个性特征C活动特点D种系发展