问答题场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。

问答题
场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。

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相关考题:

某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型

在认知风格中,沉思型比冲动型好,场独立型比场依存型好。

学生B的认知风格是( )。A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型

学生间认知方式的差异主要表现在()。A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、辐合型与发散型D、自主型与依赖型

一个学生面对问题时不易受周围因素影响和干扰,倾向于对事物的独立判断,由此可以判断出这个学生属于()。 A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.抽象型

场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。

教师上课提问时,有的学生急于表现,甚至没有弄清题意便抢先回答。这类学生的认知风格属于() A、冲动型B、沉思型C、场独立性D、场依存型

学生间认知方式差异主要表现在A.场独立与场依存 B.自我型与开放型C.沉思型与冲动型 D.问题解决能力和创造性的发展E.辐合型与发散型

场依存型的学生的学业成绩一定会比场独立型的学生差。()

一般地,偏爱合作学习的学生的认知风格是( )。A.沉思型 B.冲动型C.场依存型 D.场独立型

()的学生较少接受与人有关的社会讯息,喜欢独立思考,一般偏爱自然科学、数学,且成绩较好。A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型

一个学生面对问题时不易受周围因素的影响和干扰,倾向于对事物的独立判断。由此可以看出这个学生属于()。A、场依存型B、抽象型C、沉思型D、场独立型

某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响,善于察言观色,其知觉方式属于()。A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型

某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于()。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型

以下属于学生间认知方式的差异是()。A、场独立与场依存B、独立型和顺从型C、沉思型与冲动型D、辐合型与发散型E、外倾型与内倾型

面对问题情境,学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是()。A、深思型B、场独立型C、冲动型D、场依存型

学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于()。A、沉思型B、冲动型C、场独立型D、场依存型

()学生倾向于发生错误。A、沉思型B、冲动型C、场依存型D、场独立型

某学生偏爱自然科学,学习的自觉性强,内部动机高,喜欢独立学习,其认知风格一般属于()。A、场独立B、场依存C、冲动型D、沉思型

单选题某学生对事物不能做出独立的判断,而是人云亦云,从他人处获得标准。从认知方式来看,该学生属于( )A场独立型B场依存型C冲动型D发散型

单选题一个学生面对问题时不易受周围因素的影响和干扰,倾向于对事物的独立判断。由此可以看出这个学生属于()。A场依存型B抽象型C沉思型D场独立型

单选题某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于()。A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型

问答题场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。

单选题()学生倾向于发生错误。A沉思型B冲动型C场依存型D场独立型

判断题场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。A对B错

单选题学生做作业时,有的学生喜欢和别人对答案,不敢肯定自己的回答;有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于(  )。A沉思型B冲动型C场独立型D场依存型

单选题学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识,这属于( )认知风格。A场依存型B冲动型C场独立型D沉思型

单选题(2014黑龙江大庆)某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响。这位学生的认知方式很可能属于()。A场依存型B场独立型C冲突型D沉思型