有些儿童倾向予深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为__________认知方式。另一些倾向于很快地检验假设，且常常出错，其认知方式被称为__________认知方式。
在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型
在有几种可能解答的问题情境中．有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少。这种认知方式称为__________认知方式。
教师资格考试:面对问题情境,学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是( ) .面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是( )A.深思型B.场独立型C.冲动型D.场依存型
在有几种可能解答的问题情况中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。A.冲动型B.场依存型C.沉思型D.场独立型
以下关于沉思一冲动型学习风格描述不正确的是?()A.沉思型的学习者在有几种可能解答的问题情境中，倾向于深思熟虑而错误较少B.冲动型的学习者则倾向于很快地做出反应和检验假设，且常常不够准确C.沉思型学习者在阅读、推理测验的成绩较好，但是在创造设计中的表现不够理想D.冲动型学习者经过特殊的训练，也能够学会有条不紊地、细心地进行学习和解决问题
有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为__________。
有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出_错。这种认知方式被称为（ ）。A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型
面对问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（ ）。
有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为_ 认知方式。另一些倾向于很快地检验假设，且常常出错，其认知方式被称为_ 认知方式。
面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式 属于（ ）。A.沉思型 B.冲动型 C.辐合型 D.发散型
冲动型认知方式学习者在碰到问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快，但容易发生错误。
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.A、合作学习B、发现学习C、情境学习D、指导学习
有些学生在思考问题时倾向于很快地检验假设．根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快。这些学生的认知方式是（）。A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型
有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称（）。A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。
面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，做出判断的错误较少，他的认知方式属于（ ）。A、沉思型B、冲动型C、辐合型D、发散型
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学
在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地进行假设检验，并且常常出错的认知方式是（）。A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型
单选题有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称（）。A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型
判断题在有几种可能检验的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设而且容易出错，这种认知被称为场独立型。( )A对B错
单选题小梦在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为（ ）。A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型
单选题在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地进行假设检验，并且常常出错的认知方式是（）。A场依存型B场独立型C沉思型D冲动型
单选题有些学生在思考问题时倾向于很快地检验假设．根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快。这些学生的认知方式是（）。A场独立型B场依存型C冲动型D沉思型
单选题面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。A深思型B场独立型C冲动型D场依存型
判断题冲动型认知方式学习者在碰到问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快，但容易发生错误。A对B错
单选题面对几种可能解答的问题情境，某生倾向于深思熟虑，做出判断的错误较少，他的认知方式属于（ ）。A沉思型B冲动型C辐合型D发散型