单选题教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论,或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为()。A提示B转引C延伸D回问
单选题
教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论,或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为()。
A
提示
B
转引
C
延伸
D
回问
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初次接触化学的学生容易将食盐称为盐,或者将NaCl称为食盐。在学习盐的定义时,教师首先在黑板上写下“盐不等于食盐”,引发学生的惊讶与好奇,教师的这种处理目的是( )。A.创设认知冲突B.发展多元智能C.提供先行组织者 D.提供最优化教学
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