为培养学生的自主学习能力,在提供学习指导时,教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。

为培养学生的自主学习能力,在提供学习指导时,教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。


相关考题:

所谓“自主学习”是就学习的品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念,它倡导教育应注重培养学生的独立性和( ),引导学生质疑、调查、探究,在( )中学习,促进学生在教师的指导下主动地( )地学习。

翻转课堂的特点包括哪些点() A. 教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生在课前完成自主学习B. 在课上,教师和学生就学习的问题深入讨论,或实践、或辩论、注重能力培养C. 在课后,学生完成作业、参与在线讨论,并自主规划下次课的学习内容、学习节奏D. 以上均可

新课改提倡自主学习方式,自主学习强调(  )。A.学生的主观能动性B.教师的指导C.学生之间的合作D.学生自学能力

下列关于自主学习描述错误的是()。A、自主学习就是自己学习B、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论C、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责D、借助合理的方法,教师是可以逐渐培养学生的自主学习能力的

在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中,为了培养学生的合作、自主探究能力,教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。

为培养学生自主、合作和探究的学习能力,教师要为学生创设()的学习环境。A、民主和创新B、支持和激励C、竞争和合作D、自评和互评

教师在组织学生进行合作学习时要注意()。A、培养学生自己解决冲突的能力B、让学生自由分小组C、仔细设计合作学习活动D、引导学生自己设计合作学习活动

当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时,教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。

“三自能力”是指,在充分发挥教师主导作用的前提下,把学生视为教学和发展的主体,有计划、有步骤地培养学生的()、()和()的能力。A、自我教育;自主学习;自理生活B、自我学习;自主生活;自理教育C、自主学习;自主教育;独立生活D、自我教育;自主生活;自理学习

创新性学习离不开教师的指导,需要通过其指导,逐步实现学习者能够自主、探究地学习,达到()。A、掌握知识B、培养智力C、知识创新D、发展能力

教师要培养学生的自学能力,就要()A、培养学习兴趣B、教给学习方法C、指导学生在考试中拿到高分D、指导学生养成良好的学习习惯

能力的培养(教师怎样培养学生的学习能力)

教学过程是在教师指导下学生的认识过程,教师的指导和学生的()是构成教学过程的主要活动。A、被动学习B、自主学习C、间接学习D、接受学习

自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。()

对学生新型学习能力的指导主要包括( )A、信息能力指导B、自主学习指导C、合作学习指导D、探究学习指导

以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

为引导学生学好功课,提高学习成绩和学习质量,班主任应该加强对学生的学习指导,主要内容包括()A、个性教育B、培养学习兴趣C、培养自学能力D、升学指导

教师怎样指导学生在课堂上自主学习?

如何培养学生自主学习的能力?

教师的特殊功能是(),指导学生学会学习,培养学生的各种能力,促进他们的智力发展。

单选题“三自能力”是指,在充分发挥教师主导作用的前提下,把学生视为教学和发展的主体,有计划、有步骤地培养学生的()、()和()的能力。A自我教育;自主学习;自理生活B自我学习;自主生活;自理教育C自主学习;自主教育;独立生活D自我教育;自主生活;自理学习

判断题新课程强调,以生为本,培养学生的自主学习能力,自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。( )A对B错

多选题对学生新型学习能力的指导主要包括( )A信息能力指导B自主学习指导C合作学习指导D探究学习指导

判断题为培养学生的自主学习能力,在提供学习指导时,教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。A对B错

判断题当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时,教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。A对B错

多选题教师要培养学生的自学能力,就要()A培养学习兴趣B教给学习方法C指导学生在考试中拿到高分D指导学生养成良好的学习习惯

单选题创新性学习离不开教师的指导,需要通过其指导,逐步实现学习者能够自主、探究地学习,达到()。A掌握知识B培养智力C知识创新D发展能力